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高一数学苏教版必修4教学案:第2章1向量的概念及表示

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  • 2025/6/6 13:36:09

江苏省泰兴中学高一数学教学案(52)

必修4_02 向量的概念及表示

班级 姓名

目标要求

1.了解向量的实际背景,会用字母表示向量,理解向量的几何表示;

2. 理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量等概念.

重点难点

重点:向量、相等向量、共线向量及向量的几何表示; 难点:向量、共线向量的概念.

教学过程:

一、问题情境 二、数学建构 1.向量的概念: 2.向量的表示方法: 3.零向量、单位向量概念: 4.平行向量定义: 5.相等向量定义:

6.共线向量与平行向量关系: 三、典例剖析

例1 已知O为正六边形ABCDEF的中心,在图2-1-6所标出的向量中:

uuur(1) 试找出与FE共线的向量; uuur(2) 确定与FE相等的向量; uuuruuur(3) OA与BC相等吗?

ABFEDOC

uuur例2 在图2-1-7中的4?5方格纸中有一个向量AB,分别以图中的格点为起点和终点作向uuuruuuruuur量,其中与AB相等的向量有多少个?与AB长度相等的共线向量有多少个(AB除外)?

图2-

例3 判断下列各题是否正确:

BAruuuruuu(1) 向量AB与CD是共线向量,则A、B、C、D必在同一直线上;

rrrrrr(2) 若a?b,则a?b或a??b;

rr(3) 若a与b是平行向量,则a?b; rrrrrr(4) 若a//b,b//c,则a//c.

uuuruuur(5) 已知四边形ABCD,当且仅当AB?DC时,该四边形是平行四边形.

例4 某人从A点出发向西走了200m到达B点,然后向西偏北走了450m到达C点,最后向东走了200m到达D点

uuuruuuruuurAB,BC,CD(1)作出向量 (2)求A到D的位移

例5 下列各种情况中,向量终点各构成什么图形: (1) 把所有单位向量起点平移到原点;

(2) 把平行于某一直线的所有单位向量的起点平移到同一点; (3) 把平行于某一直线的一切向量平移到同一起点.

四、课堂练习

1、 在质量、重力、速度、加速度、身高、面积、体积这些量中,哪些是数量?哪些是向量? 2、在下列结论中,哪些是正确的?

(1) 若两个向量相等,则它们的起点和终点分别重合;(2)模相等的两个平行向量是相等

rrrr的向量;(3)若a和b都是单位向量,则a?b;(4)两个相等向量的模相等.

3、关于零向量的说法正确的是____________ ①零向量没有方向 ②零向量长度为0 ③零向量与任一向量平行 ④零向量的方向任意 4、如图,四边形ABCD与ABDE都是平行四边形 (1) 写出与向量AB相等的向量__________________ (2) 写出与向量AB共线的向量__________________ (3) 若AB?EDCAB3,则向量EC的长度______________ 2江苏省泰兴中学高一数学作业(52)

班级 姓名 得分

1、下列说法中正确的是___________.

rrrrrrrr①若|a|?|b|,则a?b; ②若|a|?|b|,则a?b;

rrrrrrrr③若a?b,则a//b; ④若a?b,则a与b不是共线向量.

2、下面给出的五个命题:(1)单位向量都相等;(2)若AB?DC则AB?CD且

rrrrrr(3)若a?b且b?c,则a?c;(4)若a//b,b//c,则a//c;(5)若AB//CD;

四边形ABCD是平行四边形,则AB?CD. 其中真命题有 3、如图,?ABC和?A1B1C1是在各边的长是a,图中列出了长度均为

1处相交的两个全等正三角形,设正?ABC的边3a的若干个向量,则 3AELB1F(1)与向量CH相等的向量是_____________ C1(2)与向量GH共线且模相等的向量有_________个 KCBGA1H

(3)与向量EA平行且模相等的向量有________个

rrrra4、若e是a方向上的单位向量,则r与e的方向 长度 .

|a|

uuur5、在直角坐标系中,已知|OA|?2,那么点A构成的图形是_____________.

rrrr6、给出以下5个条件:①a?b;②a?b;③a与b的方向相反;④|a|?0或|b|?0;

⑤a与b都是单位向量,其中能使a与b共线成立的是 .

7、如图,O为正方形ABCD对角线的交点,四边形OAED,OCFB都是正方形.在图中所示的向量中:

uuuruuur(1) 分别写出与AO,BO相等的向量;

uuur(2) 写出与AO共线的向量; uuur(3) 写出与AO的模相等的向量; uuuruuur(4) 向量AO与CO是否相等?

EABOFDC8、已知飞机从甲地按北偏东30°的方向飞行2000km到达乙地,再从乙地按南偏东 30°的方向飞行2000km到达丙地,再从丙地按西南方向飞行10002km到达丁地,问丁地在甲地的什么方向?丁地距甲地多远?

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江苏省泰兴中学高一数学教学案(52) 必修4_02 向量的概念及表示 班级 姓名 目标要求 1.了解向量的实际背景,会用字母表示向量,理解向量的几何表示; 2. 理解零向量、单位向量、平行向量、共线向量、相等向量、相反向量等概念. 重点难点 重点:向量、相等向量、共线向量及向量的几何表示; 难点:向量、共线向量的概念. 教学过程: 一、问题情境 二、数学建构 1.向量的概念: 2.向量的表示方法: 3.零向量、单位向量概念: 4.平行向量定义: 5.相等向量定义: 6.共线向量与平行向量关系: 三、典例剖析 例1 已知O为正六边形AB

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