浅析虚拟现实技术在桥梁识图实训课中的应用

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅析虚拟现实技术在桥梁识图实训课中的应用

作者：张樱

来源：《科技视界》2014年第04期

【摘 要】桥梁施工专业教学强调理论和实践训练并重，特别是强调实训教学。而现实中面临的问题是学校场地有限，设备不足等。将虚拟现实技术应用于中职实训教学中，在学习抽象知识、呈现虚拟场景、操作虚拟实验等方面取得了很好的效果。 【关键词】虚拟现实；桥梁施工；实训课

随着经济的不断发展，城市的不断扩张，桥梁在人们日常生活中的作用就显得极其重要，而桥梁建设需要大量施工人员。我校是华北地区唯一所培养市政建设人员的中职校，其中道路桥梁施工专业不仅是我校也是国家级骨干专业，每年为天津乃至全国输送大量建设者。可以说我校为市政基础设施建设培养了大量专门人才，但同时也暴露出一系列问题。 1 桥梁施工专业实训教学存在的问题

以往，桥梁施工专业实训教学分为两部分，一部分是理论基础教学、一部分是现场实训。首先，在理论教学部分，教师往往重视呈现教学内容，忽略设计学习环境。课程都是文本教学材料或者教师讲稿的“电子化”，或者播放一些简单的施工现场图片、视频。但由于施工作业现场视频材料少，教师本身又不可能常年驻守工地拍摄视频，所以这类影像资料非常少。加之本身实训课程相对难度较大，几乎没有让学生解决的现实问题，更没有让学生去操作和模拟的情景，学生在学习时，唯一能做的就是被动地接受教学内容，为了应付考试，不得不强迫自己去背诵，这就制约了学习者的主动性和积极性，更谈不到应用时的信手拈来。

其次，对于现场实训，以往由教师带领学生到附近的施工现场观摩学习，却遇到更多的难题。比如，道桥建设的工程量大、工序多且较复杂、建设周期较长，短时间的实习往往只能看到工程的某个局部或某个工序，很难观察到工程的全过程；由于时间和经费的限制，一次实习又不可能到多个不同工地进行；中职生素质偏低，施工单位考虑安全、食宿等方面的困难，往往不太愿意接待学生实习，使得有些实习只能是走马观花，流于形式，不可能动手参加生产实践。作为一名计算机教师，我一直致力于我校如何提高道桥专业实训课水平的研究。而虚拟现实技术正好解决这一难题。

2 虚拟现实技术在桥梁施工专业实训教学中的应用