“一站到底”心理健康知识竞赛题库

C 逆推法 D 启发式

188、利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ ）

A 直觉思维 B 聚合思维 C 抽象思维 D 发散思维 189、不属于个性心理特征的是（ ）

A能力 B气质 C性格 D智商

190、为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ ）

A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

191、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( )

A． 否认作用 B． 合理化作用 C． 投射作用 D．幻想作用 192、专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( )

A． 反映B． 面质C． 倾听D．询问 193、下列不是情绪健康的主要标志的是（ ）

A 情绪稳定 B 情绪愉快 C 经常开心 D 喜乐无常 194、个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( )

A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

195、吴明认为自己在班级中属于\尖子生\这种对自己在群体中地位的意识成为( )

A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我

196、在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为( )

A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育

197、\对自己近阶段的表现感到欣慰和满意\这属于自我意识结构中的( )

A 自我认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验

198、营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( )

A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练

C 元注意水平低 D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失

199、我从电话簿上查到一个电话号码,就能根据记忆去拨号,但事过之后就记不得这个号码了,这种记忆类型是( )类型

A 感觉记忆 B 长时记忆 C 短时记忆 D 动作记忆

200、知识经验在人脑中记载或表达的方式成为( )

A 编码 B 表征 C 短时记忆 D 长时记忆

201、下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性 ( )

A 注意 B 知觉 C 记忆 D 思维

202、我们认出正在阅读的字母\或者听清某同学说话发出的声音,这种心理现象属于( )

A 记忆 B 知觉 C 感觉 D 想象

203、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( )

A 感觉登记 B 注意 C 组块 D 复述 204、长时记忆中信息提取的前提是( )

A 恰当的编码 B 编码与提取的一致性 C 好的提取线索 D 解码

205、对陈述性知识的理解起主要作用的因素是( )

A 主题 B 先前的知识 C 图式 D 活动 E 先前的观点

206、创造性的核心部分是( )

A 创造性想象 B 智力技能 C 创造性思维 D 智慧水平

207、根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的思维方法称为( )

A 比较 B 联想 C 类比 D 综合

208、提问者要求列举砖头的各种用途.可能的答案是:作建筑材料,当打人的武器,代替尺子划线等.这种寻找问题答案的思维方式是( )

A 直觉思维 B 聚合思维 C 抽象思维 D 发散思维

209、利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是( )

A 直觉思维 B 聚合思维 C 抽象思维 D 发散思维 210、作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为( )

A 再造想象 B 创造想象 C 无意想象 D 想象表象

211、阅读鲁迅的小说《阿Q正传》时,头脑中形成\阿Q形象\的过程称为( )

A 再造想象 B 创造想象 C 无意想象 D 想象表象

212、人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为( )

A 联想 B 综合 C 类比 D 想象

213、人们提起天安门就会想到人民大会堂,人民英雄纪念碑,这种联想主要属于( )

A 接近联想 B 类似联想 C 对比联想 D 因果联想

214、一个动作的开始和结束都十分明显,而且持续时间相对短暂的动作技能,称为( )

A 精细的动作技能 B 粗大的动作技能 C 非连续性的动作技能 D 连续性动作技能

215、主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为( )

A 精细的动作技能 B 粗大的动作技能 C 开放性动作技能 D 闭锁性动作技能

216、动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠( )

A 动觉控制 B 自动控制 C 他人控制 D 时间控制

217、当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于( )

A 时间反馈 B 动觉反馈 C 外部反馈 D 成绩反馈

218、研究表明,经过练习所形成的动作技能的图式,即是在长时记忆中存储的( )

A 策略性知识 B 常识性知识 C 陈述性知识 D 程序性知识 219、短跑的技能迁移到足球,篮球的跑动技能上,称为( )

A 两侧性迁移 B 逆向迁移 C 负迁移 D 动作性迁移

220、研究发现,一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移,这称为( )

A 两侧性迁移 B 逆向迁移 C 负迁移 D 动作性迁移

221、在技能教学中,为了避免学生因角度不同而产生认知混淆,应采用( )

A 相向示范 B 围观示范 C 顺向示范 D 交错示范 222、年龄特征的研究的最主要环节是( )

A感觉 B知觉 C记忆 D思维

223、下列选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论:( )

A本我 B自我 C尊我 D超我

224、弗洛伊德的人格组成中的\本我\遵循什么原则 ( )

A现实原则 B社会原则 C道德原则 D 惟乐原则 225、个体能够对不同的刺激做出不同的反应称为( )

A类化 B能力 C消退 D辨别

226、由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为( )

A能力 B气质 C需要 D 动机

227、必须通过自己的操作才能得到强化而形成的反射称为( )

A正强化 B条件反射 C类化 D操作性条件反射

228、儿童最早建立的人际关系是( )

A 社会关系 B 朋友关系 C 层次关系 D亲子关系 229、人脑对事物的个别属性的认识称为( )

A 知觉 B 意识 C感觉 D 注意

230、回答\正方形有几条边\这一问题,主要运用( )

A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

231、一个学生能够熟练运用微机打字,这种进行操作和实践所需要的知识是( )

A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

232、为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的( )

A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识

233、就知识与智力的关系来看,在智力形成和发展中最活跃的因素是( )

A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 前三种都是 234、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是( )

A 气质 B 性格 C 能力 D 兴趣

235、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的 ( )

A 因素分析 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点 236、对学生的学习速度产生稳定影响的因素是( )

A 智力水平 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点

237、根据奥苏伯尔的同化学习理论,对\举一反三\最适合的解释是( ).

A 上位学习 B 相关下位学习 C 派生下位学习 D 并列结合学习 238、\篮球是圆形的\这种语文知识属于( )

A 字词性基础知识 B 说明状态的知识 C 说明规则的知识 D 有组织的复杂知识

239、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( ).

A 交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D互惠程度 240、在人际关系的三种成分中,最主要的是( ).

A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D行为成分 241、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于( ).

A取消竞争 B 开展个人间的单键 C 开展群体间的竞争 D开展异性间的竞争 242、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否( ).

A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露

243、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到翔接纳,其想要满足的人际需要是( ).

A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要 244、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( )

A控制式的 B自由式的 C专制式的 D民主式的

245、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( )

A 5—10人 B10—20人 C30—40人 D50—60人 246、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是( ) A. 高水平期望 B. 适当低于目前水平的期望

C. 与目前水平一致的期望 D.适当高于目前水平的期望

247、一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊,这种防卫机制称为( )

A. 转移作用B. 幻想作用C. 投射作用D.否认作用

248、所谓的\以小人之心,度君子之腹\是下列哪种防卫机制的表现 ( )

A. 合理化作用 B. 转移作用 C. 投射作用 D.幻想作用 249、人们常说的\眼不见为净\是下列哪种防卫机制的表现 ( )

A. 转移作用 B. 幻想作用 C. 投射作用 D.否认作用 250、几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( )

A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理

251、足球比赛时,若乙方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为( )

A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用 252、去个性化行为会不会产生,起关键作用的因素是( )

A.群体规模 B.自我意识因素 C.匿名因素 D.责任分散因素 253、\三个和尚没水吃\体现了群体的( )

A.从众心理 B.群体极化效应 C.服从心理 D.社会懈怠作用

254、群体内部促进和阻碍群体共同活动和群体成员全面发展的各种心理条件的总表现称为( ) A.群体心理气氛 B.群体规范 C.群体纪律 D.群体情绪 255、群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率( )

A.前者多 B.后者少 C.一样多 D.看具体情况 256、从众与服从相比，( )

A.二者都是自愿的 B.二者都不是自愿的 C.从众更出于自愿 D.服从更出于自愿

257、小兰因为家庭贫困而辍学,她感到很痛苦,这种现象的产生是因为学校群体对其成员具有( )

A.群体功能 B.归属功能 C.期待功能 D.塑造功能 258、神经元是一种( )

A 细胞 B 细胞群 C 神经结构 D 人体器官 259、下列哪种情况不适合做心理咨询( ) A 强迫症 B 梦游症 C恐惧症 D 学习适应问题 260、人在做梦的时候,大脑处于( )状态

A 快速眼动睡眠 B 非快速眼幼睡眠

C 快速眼动睡眠状态与非快速眼幼睡眠状态同时存在` D 两者均不是

261、现代西方文化中有关梦的最突出的理论源于( )

A 弗洛伊德 B 约翰.华生 C 斯金纳 D 菲利普.津巴多 262、行为主义学派的创立者是( )

A 弗洛伊德 B 约翰.华生 C 斯金纳 D 菲利普.津巴多 263、下列不属于心理障碍范围的是( )

A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠 264、心理治疗的方法不包括( )

A 精神动力学治疗 B行为治疗 C 认知治疗 D 免疫治疗 265、下列有违心理治疗一般原则的是( )