2019-2020年高考生物二模试卷(含解析) (III)

2019-2020年高考生物二模试卷（含解析） (III)

一、选择题：每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（6分）（2014?香坊区校级二模）下列有关病毒或细胞的生命活动和代谢的叙述中错误的（ ） A． 细胞分化过程中，蛋白质的种类和数量会发生改变 B． 用人的胰岛素基因制成的DNA探针与人的胰岛A细胞中的DNA能形成杂交分子 C． 凋亡细胞内基因表达都下降，酶活性都减弱 D． 目前在上海等地区爆发的H7N9禽流感病毒要寄生在活细胞内才能完成增殖活动 2．（6分）（2014?香坊区校级二模）以下关于生物学实验的描述，正确的一组是（ ） ①有纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，橙黄色色带最窄

②鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂后，水浴加热可看到砖红色的CuO沉淀

③在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞作为实验材料，甲基绿使RNA呈绿色，吡罗红使DNA呈红色

④经键那绿色的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构

⑤洋葱根尖有丝分裂临时装片制作过程的步骤是：取材、解离、漂洗、染色、制片 ⑥在探究pH对酶活性的影响实验中，pH是实验变量，温度是无关变量． A． ①②④⑥ B． ②④⑤⑥ C． ①④⑤⑥ D． ①③⑤⑥ 3．（6分）（2014?香坊区校级二模）生物学中的可遗传变异分为突变和重组．其中染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化．如图甲、乙分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，图中丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形．则下列有关叙述正确的是（ ）

A． 甲可以导致丁或戊两种情形的产生 B． 甲可以导致戊的形成 C． 乙可以导致丙的形成 D． 乙可以导致戊的形成 4．（6分）（2014?香坊区校级二模）植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（ ） A． 根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现 B． 脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点 C． 在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物 D． 油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失 5．（6分）（2014?香坊区校级二模）一个处于平衡状态的豌豆群体中的白化苗的频率约是4%，白化基因是隐性的，那么表现型正常的植株后代中出现白化苗的频率是（ ） A． B． C． D． 6．（6分）（2014?香坊区校级二模）下列有关现代生物进化理论观点的叙述正确的是（ ） A． 生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累 B． 害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择 C． 地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离 D． 共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调，其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性

三、非选择题：（包括必考题和选考题两部分）必考题 7．（10分）（2014?香坊区校级二模）根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：

Ⅰ：乙图A光合作用与呼吸作用强度关系是 ．能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是 ．

Ⅱ：甲图为高等绿色植物光合作用过程图解，请据图回答下列问题：

①是 结构，其上分布着 能完成对光能的吸收等． ②是氧气，可参与 呼吸 阶段． Ⅲ：科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中知道：

①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO2的转换为定值（实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量）；

②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面．已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h，

现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示． 外界CO2浓度（μmol/h） 1.2 2.4 3.6 4.8 实际光合量（μmol/h） 光照强度（klx） 1 0.1 0.1 0.1 0.1 2 0.27 0.44 0.61 0.78 从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有 ．当光照强度为2klx，当实际光合量0.44μmol/h时，植物从外界吸收CO2为 μmol/h，植物对外界CO2转换率

为 ．若外界CO2浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为 μmol/h． 8．（4分）（2014?香坊区校级二模）回答下列有关生命活动调节的问题：

如图1是测量神经纤维内外电位的装置，图2是测得的动作电位变化．回答：

①图1状态测得的电位相当于图2中的 区段的电位，此电位称

为 ．若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性递质，则图1的指针有何变化 （填向左、向右、不变）．

+

②图2中由于受到刺激时，Na内流引起的是 区段的变化． 9．（5分）（2014?香坊区校级二模）如图表示内环境与细胞间的一种信息传递方式（含氮类激素的作用机理示意图）．请分析回答：

①图中受体的化学本质是 ；激素A能作用于靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是 ．

②如果图示靶细胞为垂体细胞，其产生的“生理反应”为产生促性腺激素，则激素A为 ．

③如果图示靶细胞为肝细胞，胰高血糖素与受体结合后引起的“生理反应”是 ． ④如果图示靶细胞为甲状腺细胞，则该靶细胞分泌的激素的化学本质是 ．

10．（12分）（2014?香坊区校级二模）科学家在研究果蝇时，发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型，身色有灰身、黑身两种表现型．

（1）果蝇是XY型性别决定的生物，体细胞中染色体数为2N=8条．如果对果蝇的基因组进行测序，需要测量 条染色体．

（2）若假设控制果蝇眼色A（a）与身色B（b）基因位于在两对常染色体上．有人将两只果蝇杂交，获得了l00个体．其表现型为37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身红眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身红眼；6只黑身白眼．则两个亲本的基因型是 ．如果