人教版二年级下册阅读练习

人教版二年级下册阅读练习（一）

姓名 成绩

?煮书?

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着?煮书?两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：?书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？?

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：?你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。? ?爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？?

?你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几辫，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？? 爷爷的话使我豁然开朗，?煮书?还真有道理哩！ 阅读短文，回答问题：

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ）

B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）

2. 填空。（1）使?我?感到奇怪的问题是

（2）?我?认为?煮书?是 。而爷爷

说的?煮书?是指 。 3．?煮书?的好处是什么？在文中用? ?画出来。 4. 给第三自然段加上辬点符号。

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二年级下册阅读练习（二）

姓名 成绩

达尔文是一位世界闻名的科学家，他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、鸟兽虫鱼怎样生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做辬本。

达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们，他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他的肩膀。

达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的第一手资料，为他创立进化论提供了可靠的科学依据。

阅读短文，回答问题：

1. 给短文加一个合适的辬题，写在前面的横线上。 2. 在文中辬出自然段的序号。

3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用? ?画出来。

4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 5. 你从达尔文身上学到了什么？

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二年级下册阅读练习（三）

姓名 成绩 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好象翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄地来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花辫地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

阅读短文，回答问题：

1．用? ?画出前后照应的句子。 2．短文共（ ）个自然段。

3．文中的你指（ ），它走过的地方有 、 、

和 。 4．仔细读第四自然段，回答问题。

（1）段中省略号的作用是 。

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（2）用曲线画出文中的比喻句

（3）描写颜色的词语有 、 、 ；

描写味道的词语有 、 、 。 写三个这样的词语 、 、 。

5.选择正确的读音。

硕果累累（lěi lèi）i）

积累（lěi lèi）

6.本文是按先（ ）再（ 7.给文章加个题目

劳累（lěi lè ） 的顺序写的。 4

）后（