练酷版高考生物一轮复习 课时跟踪检测(二十二)第二单元 基因的本质与表达 第1讲 DNA是主要的遗传

课时跟踪检测（二十二） DNA是主要的遗传物质

一、选择题

1．(2016·莆田一模)人类对遗传物质的研究经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的 是( )

A．格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出DNA是转化因子 B．艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出DNA是遗传物质

C．噬菌体侵染细菌实验中，标记噬菌体需分别用含S和P标记的大肠杆菌培养 D．沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型

解析：选A 格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明S型细菌的DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体需用含S和P标记的大肠杆菌分别培养；沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型。

2．(2016·厦门质检)关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是( ) A．加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，R型细菌全部转化为S型 B．R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性，从而产生毒性 C．该实验证明DNA是细菌的遗传物质，而蛋白质不是

D．实验说明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化

解析：选D 加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，会使部分的R型细菌转化为S型；加热杀死的S型细菌和R型活细菌的遗传物质重组，合成S型细菌的蛋白质，从而产生毒性；格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化。

3．(2016·济南一模)下列关于遗传物质的说法，错误的是( )

①真核生物的遗传物质是DNA ②原核生物的遗传物质是RNA ③细胞核中的遗传物质是DNA ④细胞质中的遗传物质是RNA ⑤甲型流感病毒的遗传物质是DNA或RNA ⑥细胞生物的遗传物质是DNA ⑦细胞生物的遗传物质主要是DNA

A．①②③ C．②④⑤⑦

B．②③④ D．③④⑤

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解析：选C 真核生物的遗传物质是DNA，①正确；原核生物的遗传物质是DNA，②错误；细胞核中的遗传物质是DNA，③正确；细胞质中的遗传物质是DNA，④错误；甲型流感病毒的遗传物质是RNA，⑤错误；细胞生物的遗传物质是DNA，⑥正确，⑦错误。

4．(2016·开封一模)在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( )

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A．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素 B．补充R型菌生长所需要的营养物质 C．证明R型菌生长不需要DNA

D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照

解析：选D “用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA”目的是与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照，说明分解后DNA片段不具有遗传特性，只有DNA的结构完整才具有遗传特性，从而证明了DNA是遗传物质。

5．(2016·洛阳统考) 赫尔希与蔡斯用P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是( ) ．

A．P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性 B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 C．本实验的目的是独立研究DNA在遗传中的作用 D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性

解析：选B 被P标记的噬菌体DNA，正常情况下要进入细菌体内传到子代噬菌体中。在培养过程中噬菌体在细菌体内会大量繁殖，离心是为了把重的大肠杆菌沉淀，结果放射性主要在底部大肠杆菌体内的噬菌体中，如果离心前混合时间过长，有部分的子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会导致上清液中放射性升高。

6．(2015·唐山二模)下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，由此可以判断( )

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A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA B．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中 C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程 D．RNA是TMV的主要遗传物质

解析：选A 由于TMV放在水和苯酚中震荡后，其组成成分RNA和蛋白质能分开，所以可判断水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA；TMV的蛋白质能进入烟草细胞中，但不能使正常烟草感染病毒；图中接种RNA的正常烟草感染病毒，只能说明侵入烟草细胞的RNA进行了复制过程；RNA是TMV的遗传物质，没有体现它是主要遗传物质。

7．(2016·山西四校联考)赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，下列说法正确的是( )

A．若P标记组的上清液有放射性，则可能的原因是搅拌不充分 B．选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA

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C．标记噬菌体的方法是分别用含P和S的培养基培养噬菌体

D．未标记的噬菌体在含P的细菌体内复制三次，其子代噬菌体中含P的个体占3/4 解析：选B 若P标记组的上清液有放射性，最可能是因为保温过短噬菌体未全部进入细菌体内或者保温时间过长噬菌体将细菌裂解；噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开单独地直接地研究它们的作用；噬菌体需要寄生在活细胞中，要获得带标记的噬菌体，可先分别用含S和含P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体；未标记的噬菌体在含P标记的细菌体内复制，不论复制多少次，子代噬菌体都有

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P标记。

8．(2016·郑州模拟)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。

从表可知( )

实验组号 ① ② ③ ④ 接种菌型 R R R R 加入S型菌物质 蛋白质 荚膜多糖 DNA DNA(经DNA酶处理) 培养皿长菌情况 R型 R型 R型、S型 R型 A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质

解析：选C 由表格信息可以看出，含有S型细菌的蛋白质和荚膜多糖的培养皿中没有S型细菌的产生，说明蛋白质和荚膜多糖不是转化因子；酶的化学本质是蛋白质或RNA；③和④的自变量为DNA的完整性，在DNA保持完整的培养皿中有S型细菌出现，说明DNA是转化因子； 因为大多数生物的遗传物质是DNA，我们才说DNA是主要的遗传物质，①～④只能说明DNA是遗传物质。

9．(2015·日照二模)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别侵染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是( )

“杂合”噬菌体的组成 实验预期结果 预期结果序号 1 丙种： 甲的DNA＋乙的蛋白质 丁种： 2 3 4 子代表现型 与甲种一致 与乙种一致 与丙种一致 与甲种一致 3

乙的DNA＋甲的蛋白质 5 6 与乙种一致 与丁种一致 A．2、4 C．2、5

B．1、5 D．3、6

解析：选B 以DNA为遗传物质的噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，DNA注入细菌中，指导合成相应噬菌体的蛋白质和DNA。因此，当甲的DNA＋乙的蛋白质组成的“杂合”噬菌体侵染细菌时，其子代应表现为甲种噬菌体的性状；当乙的DNA＋甲的蛋白质组成的“杂合”噬菌体侵染细菌时，其子代应表现为乙种噬菌体的性状。

10．(2015·菏泽二模)下图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程。下列说法错误的是( )

A．与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却 B．无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组 C．该转化实验不能证明DNA是遗传物质

D．S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病

解析：选D 与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却，以使DNA能够复性并可以防止高温杀死R型菌；S型菌的DNA进入R型菌中，使R型菌有毒性，实际上就是外源基因整合到受体DNA上并得以表达，这属于基因重组；该转化实验不能证明DNA是遗传物质；由于S型菌有荚膜，进入吞噬细胞后，受荚膜的保护，抵抗了机体的免疫作用，从而引发疾病。

11．(2015·南宁二模)为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验。下图中亲代噬菌体已用P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及噬菌体、细菌的有关叙述正确的是( )

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A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其瓶内的营养成分中要加入P标记的无机盐

B．若要达到实验目的，还要再设计一组用S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组

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