2015思想道德修养与法律基础复习提纲

《思想道德修养与法律基础》问答题与论述题专项练习

绪论

1、简述社会主义核心价值观的基本内容

（1）倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚

信、友善。

（2）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。 爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。

2、简述社会主义核心价值体系的基本内容

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值观的根本性质的基本特征。

（1）马克思主义指导思想 （2）中国特色社会主义共同理想

（3）以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神 （4）社会主义荣辱观

3、论培育和践行社会主义核心价值观的重要意义 （1）是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 （2）是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力

四个全面：1.全面建成小康社会2.全面深化改革3.全面依法治国4.全面从严治党

（3）引导大学生进德修业、成长成才的根本指针

4、为什么要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行？

（1）基本内容：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、

敬业、诚信、友善。

（2）各层面的价值追求：

1.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求。 2.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求。 3.爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 （3）价值观与价值体系的关系：

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值观的根本性质的基本特征。 （4）意义：

1.是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑 2.是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力 3.引导大学生进德修业、成长成才的根本指针 （5）怎么做：

培养和践行社会主义核心价值观是一项人心工程和灵魂工程。 大学生应该：

1.深化理性认知，准确把握基本内容、精神实质、重大意义和实践要求，增强价值判

断力

2.增进情感认同，自觉用中华优秀传统文化滋养心灵，明确时代和人民赋予的责任 3.注重实践履行，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正把社会主义核心价值观内化于行、外化于行。 第一章

1、简述理想与实践的关系

（1）一方面，理想来源于现实，理想是人们一定的社会产物，同时它又超越了今天的实践。 （2）另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现。 （3）实践产生理想，理想指引实践。

2、简述理想与信念的关系

（1）理想与信念是有区别的，两者的侧重点不同

①理想指向未来，与奋斗目标相联系 ②信念面向现实，与奋斗目标想联系

（2）理想与信念是相联系的，总是如影随形、相互影响的

①理想是信念的根据和前提

②在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想

③当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往与追求

3、简述理想与信念的意义

（1）理想信念指引人生的奋斗目标，引导大学生做什么样的人。 理想信念对人生历程起着导向作用，是人的思想和行为的定向器。 （2）理想信念提供前进动力。

理想信念是激励人们向既定人生目标奋斗前进的动力。

4、为什么要确立马克思主义的科学信仰？

（1）马克思主义具有很多优秀品质：科学性、阶级性、革命性、崇高性、开放性和实践性 （2）（科学性）马克思主义是科学真理。

马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民的根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。马克思主义是科学性、阶级性、革命性和崇高性相统一的思想体系，是工人阶级和人民群众争取自身解放的理论指南。 （3）（开放性）马克思主义具有持久生命力。

马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想和科学发展观是马克思主义平民化的成果。 （4）（实践性）马克思主义以改造世界为己任。

马克思主义使认识世界、改造世界的科学理论。一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这鲜明地表明了马克思主义重视实践、以改造世界为己任的基本特征。

（5）（预见性）马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。

共产主义是一种社会理想、一种理论学说、一种制度、更是一种实践，需要千百万人一代又

一代不懈的努力。

5、简述个人理想与社会理想的关系

（1）社会理想规定、指引着个人理想。在整个理想系统中，社会理想是最根本。最重要的，而

个人理想则是从属于社会理想。

（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会是个人的联合体，社会理想与个人理想

密不可分。社会理想不失凭空产生的，也不是由外在力量加强的，而是建立在众人个人理想基础之上的，是对社会成员个人理想的凝练和升华。社会理想的实现归根到底要靠社会成员的共同努力，并体现在实现个人理想的具体实践之中。

（3）每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。青年一代有理想、

有担当，国家就有前途，民族就有希望，国家的需要就是青年人的需要，只有将个人理想与国家需要相统一的青年才能够在涉水上大有作为。

6、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？

（1）个人理想：是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精

神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想：是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共

同目标。

（2）二者的关系：社会理想规定、指引着个人理想。

社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。

每一个青年的前途离不开国家的前途，没有国家的前途也就没有青年的前途。

（3）成长成才与中国梦的关系：

大学生肩负实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史重任，只有把实现理想的道路建立在脚踏实地的奋斗上，才能放飞青春梦想，实现人生理想。

（4）怎么做：1）立志当高远 2）立志做大事 3）立志须躬行 4）伟大出自平凡 5）

中国梦，是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦。 （5）联系实际

7、结合自身实际，谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。 （1）第6题要点 （2）大学生的历史使命

大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，承担的是坚持和发展中国特色社会主义、实

现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。 （3）大学生的机遇与挑战：

机遇：新中国成立以来特别是改革开放以来，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化，中国特色社会主义事业正处在一个新的历史起点上。

挑战：当代世界正在发生深刻发杂的变化，世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进，综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈。 8、联系实际，谈谈如何将理想转化为现实。

（1）正确理解理想与现实的关系是实现理想的思想基础 （2）坚定的信念是实现理想的强大精神力量 （3）正确对待实现理想的长期、艰巨和曲折性 （4）良好的心态是实现理想的情感基础

9、如何正确对待实现理想过程中的顺境与逆境？

（1）在理想的实现过程中，有顺境也有逆境，存在有利因素也存在不利因素，顺境与逆境

是一种客观存在

（2）处理好逆境和顺境的辩证关系，因为逆境和顺境相互包含，他们相互依存，在一定条

件下可以相互转化 （3）对待顺境和逆境的学问

①迎高潮而快上，乘顺风而勇进，这是身处顺境的学问，是善于抓住机遇不断丰富与完善自己的方式

②迎低谷而力争，受磨难而奋进，这是身处逆境的学问，是将压力变成动力之所为 第二章

1、论中国精神的主要内容和重要意义

主要内容：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 重要意义：①中国精神是兴国强国之魂 ②是实现民族复兴的精神引领 ③是凝聚中国力量的精神纽带 ④是提升综合国力的重要保证

2、联系实际，谈谈如何弘扬中国精神

（1）大学生要担当起民族复兴的历史重任，最根本的是要努力做忠诚的爱国者 （2）做勇于创新的实践者

（3）用实际行动展现出弘扬中国精神的青春风采

3、论爱国主义的时代价值

（1）含义：爱国主义是人民群众对自己祖国的思想觉悟、深厚感情、坚强意志和行为表现，

反映了个人对祖国的依存关系，使人们对自己故土家遇难以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心

（2）爱国主义的表现：爱祖国的大好河山（基本要求）

爱自己的骨肉同胞（核心要求） 爱祖国的灿烂文化（素质要求） 爱祖国就要心系国家的前途和命运

（3）爱国主义的时代价值

①千百年来，鼓舞中华民族艰苦奋斗、继往开来的精神支柱，就是深深融入民族意识之