2019年浙江省衢州市中考语文试卷含答案解析

9.【答案】【小题1】（1）本题考查筛选信息。可结合文本中的一些关键句子来分析。

根据文本中的“这样把美国和美国政客分开，把美国政客和美国企业分开，这就是最大化地孤立敌人与争取朋友。”“任正非把政治和商业分开，把爱国和商品分开”“最受欢迎的英雄形象之一就是‘自信得有点谦虚’。”“每一个舆论场的功能、目标与策略都是不同的”“用传播的方法对付传播，用舆论的方式对付舆论”可提炼总结作答。 （2）本题考查对文章主旨的理解掌握。细读全文可知，本文开头两段就点明将要从传播学的角度来说自己的思考与发现。主体部分具体分析任正非的讲话，完全在用传播学的理论来分析。同时，文本当中还提到美国总统特普朗用推特来治国。文章最后提出了自己的呼吁，一定要重视传播学在中美贸易战中的作用。

（3）本题考查对文本内容的理解掌握。结合文本内容，从传播的方式、传播的内容、传播的意图、传播的效果等四个方面，结合具体的文本内容分析即可。开放类试题，不要求统一答案。 答案：

（1）任正非努力分化敌人，增加朋友；他把商品与爱国分开，保证商品的销售不受爱国情感影响；他在关键时刻发挥自己作为意见领袖的作用；他的谈话显得自信又谦虚，树立了良好的形象；他在不同的舆论场里运用不同的策略，争取更多人的劫持；他用传播的方法回应传播的战争，非常有效。

（2）本文的立场是强调传播学的重要性：①文章在开头声明，本文从传播学角度谈思考；②对于任正非的谈话完全用传播学分析；③文章认为特普朗善于运用“推特”，将传播学作为重要的治国手段，因此，文章结尾呼吁要重视传播学在中美贸易战争中的作用。

（3）从传播的方式来看，作者抓住热点，及时发布评论，突出个人微信公从号，品牌意识强。从传播内容来看，作者运用传播学的知识分析热点事件，给人启发，让人信服，树立了严谨专业的形象。从传播意图来看，作者不断强调传播学的价值，是对自己专业的很好宣传。从传播效果来看，本文短时间内阅读人数众多，读者反馈很好，达到了很好的传播效果，所以本文作者的传播水平很高。 【小题2】 【小题3】

【解析】

这是一篇议论文。首段提出论题：任正非传播课中的智慧。然后从以上几个方面作了具体的论述：任正非努力分化敌人，增加朋友；他交换商品与爱国分开，保证商品的销售不受爱国情感影响；他在关键时刻发挥自己作为意见领袖的作用；他的谈话显得自信又谦虚，树立了良好的形象；他在不同的舆论场里运用不同的策略，争取更多人的劫持；他用传播的方法回应传播的战争，非常有效。

信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

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10.【答案】A．眼睛店只需宣传它的产品，无需对具体数据进行发布。

B．主题班会意在唤起人们对眼睛的爱护，可以用这一数据和分析结果加以佐证。 C．上面的图意是在对全国情况的一个分析，虽也包含具体一个学校的情况，但不会完全融合。

D．讲座内容是减轻学生的“课业负担”未涉及“近视”问题。 故选：B 【解析】

本题考查图表的理解与信息概括能力。解答此题注意抓住表格的名称去分析图中的数据描述，然后分析题干中的具体情景。 此题解答，首先理解题干，然后再分析每个具体的语境。 11.【答案】动心忍性 增益其所不能 【解析】 答案：

（1）①动心忍性②增益其所不能。

（2）“任”就是责任，能力不同，责任也不同，能力越大，责任就越大。只有每个人都尽职尽现，这个社会才会不断地向前发展。比如，《红星照耀中国》全体共产党人以解放全中国为己任，为之不惜慷慨赴死，爬雪山，过草地，完成了令世人惊叹的二万五千里长征，一步步从一个胜利走向另一个胜利，最终夺取了抗日战争和解放战争的胜利。

（1）本题考查名言积累。空白处填写的应是：动心忍性，增益其所不能。注意不要出现错别字。

（2）本题考查名著阅读和语言表达。由题目可知，本题要求学生从四部名著中选择自己最熟悉的一部，然后结合自己对于“任”的理解，写一段文字。拟写时，需观点明确，理由充分，所选故事要符合名著。开放类试题，不要求统一答案，言之成理即可。

表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在

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弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。 12.【答案】暂无。 【解析】

【审题立意】这是一篇材料作文。细读题目中给出的材料，可知本文要求考生创作一篇游记类作品，以衢州风景民俗为写作内容，以题目中给出的语句为开头。既然是游记类作品，就需要紧扣景物特点，采用或时间，或空间的写景顺序，采用寓情于景的写法，细致刻画景物，使读者产生身临其境之感，表现出自己对于家乡风光的热爱与赞美之情。

【写作思路】首段开门见山，总写衢州景物特点，起到总领全文的作用。主体部分可采用移形换景的写法，紧扣景物风光，社会风俗的特点，对家乡衢州进行具体细致的刻画，要注意选材与用笔的详略，采用寓情于景的写法，向读者全方向展示衢州的风土人情。最后一段总结全文，可表达自己对于家乡的热爱与赞美，也可表达自己希望大家来衢州游玩的愿望。 暂无。

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