(3份试卷汇总)2019-2020学年衡水市名校物理高一(上)期末考试模拟试题

A.动能变化量与重力势能变化量 B.速度变化量和重力势能变化量 C.速度变化量和高度变化量

(2)纸带的________端（选填“左”或“右”）与重物相连；

(3)从打O点到打B点的过程中，重物重力势能的减少量ΔEP=____J,动能增加量ΔEk=____J.（结果取两位有效数字） 四、解答题

21．如图重100N的物体，用轻质细绳a和b悬挂，绳a水平、绳b与水平方向成600角，试回答下列问题：

⑴、试画出结点O及重物整体的受力示意图。 ⑵、求绳a、b对重物的拉力

、

大小。

22．如图所示，质量为m=1.0kg小物体从A点以vA=5.0m/s的初速度沿粗糙的水平面匀减速运动距离s=1.0 m到达B点，然后进入半径R=0.4m竖直放置光滑的半圆形轨道，小物体恰好通过轨道最高点C后水平飞出轨道，重力加速度 g取10m/s2。求：

（1）小物体通过最高点C的速度vC； （2）小物体到达B处的速度vB； （3）小物体在B处对圆形轨道的压力NB； （4）粗糙水平面摩擦因数μ。

23．图示为甲乙两物体从不同地点不同时刻出发的同方向运动的速度-时间图像，已知甲、乙在t=4s时相遇。求：

(1)甲乙的加速度大小； (2)甲乙出发点间的距离。

24．质量为1kg的物体，在竖直平面内高h=5m的圆弧形轨道A点由静止沿轨道滑下，并进入水平BC轨道，到达B点的速度6 m/s，如图所示．已知BC段的滑动摩擦系数μ=0.4最后停在C点．（g＝10 m/s2）求：

（1）物体在AB段克服阻力所做的功； （2）物体最后停止在离B点多远的位置上？

25．一辆货车以8m/s的速度在平直铁路上运行，由于调度失误，在后面600m处有一辆客车以72km/h的速度向它靠近．客车司机发觉后立即合上制动器，但客车要滑行2000m才能停止．求： （1）客车滑行的加速度大小为多少？ （2）计算后判断两车是否会相撞． 【参考答案】*** 一、选择题

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D B A A B B D B D C 二、填空题 13．C 14．向左 15．F，F′ 16．

A B 3?（每空2分，共2分） ?G17．180，20． 三、实验题

18．（1）BC （2）1.55（3）1.221.20在实验误差允许范围内重物的机械能守恒

19．C BD 0.60 0.15 “平衡摩擦力不足”（或“未平衡摩擦力”或“木板垫得不够高”） 20．A 左 0.31 0.30 四、解答题

21．（1）（2）

、绳a和b的拉力，作出受力示意图如图：

【解析】（1）结点O受到三个拉力作用：重物的拉力

（2）由平衡条件，有：

，

联立可以得到： ， 。

点睛：本题是简单的力平衡问题，常常以结点O为研究对象，分析受力，作出力图是基础。 22．（1）2m/s （2）

（3）60N （4）0.25

【解析】（1）小物体恰好通过轨道最高点C，则NC=0

由圆周运动条件得： 解得：

…

（2）小物体从B点运动到C点过程，

由机械能守恒定律得： 解得：

（3）在B处，设小物块受到支持力为NB

由圆周运动条件得： 解得：NB= 6mg = 60N 由牛顿第三定律得：

小物体对轨道压力大小NB′= NB= 60N，方向竖直向下 （4）由A到B过程，

由动能定理得：

解得： 义。 23．(1)

点睛：本题考查了动能定理与曲线运动的结合问题，要明白题中提出的恰好通过最高点所代表的物理意

(2) s=3m

【解析】(1)由甲乙的速度-时间图像可知，甲乙的加速度大小分别为

(2)在前4s内，甲乙的位移大小分别为

甲乙出发点间的距离为解得s=3m

【点睛】本题以运动学图象为命题情境考查学生的推理能力，注意甲乙初始状态不是同地点出发的．速度-时间图象中要注意观察三点：一点，注意横纵坐标的含义；二线，注意斜率的意义；三面，速度-时间图象中图形与时间轴围成的面积为这段时间内物体通过的位移． 24．（1）32J（2）4.5m

【解析】【分析】物体从A滑到B点过程中，应用动能定理可以求出物体在AB段克服阻力所做的功， 物体从B滑到C点过程中，应用动能定理可以求出物体最后停止在离B点多远的位置上； 解：(1)由A到B段由动能定理得：

，

解得

(2)由B到C段由动能定理得

解得25．（1）【解析】

（2）会相撞

（1）设，由得客车刹车的加速度大小为

.

（2）假设不相撞，设两车达到共同速度用时为t，则货车在该时间内的位移

，

客车在该时间内的位移

位移大小关系：x2=1680m>600m＋x1=1560m，故会相撞．

【点睛】两物体在同一直线上运动，往往涉及到追击、相遇或避免碰撞等问题，解答此类问题的关键条件是：①分别对两个物体进行研究；②画出运动过程示意图；③列出位移方程；④找出时间关系、速度关系、位移关系；⑤解出结果，必要时要进行讨论．这是一道典型的追击问题．要抓住速度、时间、位移之间的关系，必要时可以作出速度时间图象帮助解题．