1.2地球自转的地理意义

制作人 王超 制作时间 2017-09-04 审核人 谢全松

江苏省淮北中学高一年级地理学科任务单

第二节 地球自转的地理意义

姓名： 班级：

【教学目标】1.理解地球自转的方向、周期和速度；

2.理解昼夜更替和地方时产生的原因；

3.能够进行简单的区时计算； 4.会判断水平运动偏转方向。

【教学重点】1.自转方向的画法；2.简单的区时计算； 3.会判定水平运动偏转方向 【教学难点】1.晨昏线的判定和意义； 2.进行简单的区时计算 【教学过程】

任务一、阅读第11页，掌握地球自转的方向、周期和速度： 1．自转中心： ，始终指向 附近。

2．方 向：各地都向 自转。从赤道上空看，垂直于 指向 ，

北极上空看， 时针方向；南极上空看， 时针方向。

分别画出在赤道、北极、南极上空俯视的地球自转方向

3．周 期： 应该选择 作参照物 ， 叫一个 ，时间为 小时 分 秒 通常选择 作参照物，叫一个 ，时间为 小时 分 秒 4．速 度： 角速度：除 外，各地都 ，约每小时 ； 线速度：从 向 递减。到 _______纬度(度数)，只有赤道上的一半，南、北极点既无角速度也无线速度，或者说角、线速度为 。 例题：1.发射场地的选择一般选择在 纬度地区，向 方向发射卫星。

2.假设泗洪上空有一同步卫星，该卫星绕地1周将耗时 ，泗洪观测者 看到该卫星运动状况是 ，地面与卫星保持相同的 速度。它的高度要特别高的原因是什么？

3.广州、南京、北京的角速度 ，线速度从大到小排列 。 【课堂巩固】

1．下列有关地球自转的叙述，错误的是 ( ) A、地球自转是指围绕地心的运动 B、地球自转是地球运动的基本形式之一 C、地球自转围绕的中心是地轴 D、地轴的空间位置基本稳定，北端始终指向北极星附近 人在课堂，不认真听课，学习效率为零；认真听课，不做作业，学习效果为零；只做作业，不认真纠错，学习效果为零；倾听、纠错、合作学习方是高效学习。

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2．地球的自转周期为 （ ） A、24小时 B、23时56分4秒 C、l个太阳日 D、365日5时48分46秒 3．下列发射场中最有利于卫星发射的是 ( ) A、拜科努尔(46°N) B、肯尼迪(28°N) C、酒泉(40°N) D、库鲁(5°N) 4.地球同步卫星与下方的地点相同的是 （ ） A 线速度 B角速度 C氧气成分 D日出时间 任务二、阅读第12页上半段，思考昼夜产生原因和交替原因

1． 昼夜 （1）产生原因：地球是 、 的球体； （2）交替原因： 为主，

2．交替周期：______________________ (也叫一个太阳日)

3．昼夜的界线——晨昏线(圈)

A：地球上的大圆，所在平面，过地心，平分赤道，平分地球

（1）特点： B：所在平面始终与太阳光线垂直

C：其上，正在日出、日落

D：相对运动：自东向西运动 （2）判断：首先标自转方向；然后标出夜半球；

让该线顺着地球自转方向；入昼则晨，入夜则昏。

右图中FBC三点上太阳正落入地平线。 （1）FBC一线是晨线还是昏线？___________ （2）请在图中画出太阳光线。

（3）比较ABCDEF六点自转的角速度 ，线速

度 。

（4）B点此时是 ， 日出， 日落， 任务三：产生时差：阅读第12页下半段至13上半部分完成： 1．地方时：

（1）原因：地球自西 自转，同纬度偏东地点先看到日出，时刻较 。 （2）含义：因 不同而产生的不同时刻，称为地方时。 （3）特点：东早西迟，同经同时

（4）计算方法：“东加西减”。即：某地地方时=已知地方时±两地时差 2. 区 时：

（1）全球划分24个时区，每个时区跨经度15°；每个时区统一用本区中央经线的地方时， 作为本区的区时；起点时区：零时区（中时区），以0°经线为中央经线，每个时区的 中央经线都是15的倍数。中央经线度数=时区数×15

时区序号=经度÷15°(余数<7.5，商为时区序号；余数>7.5，商加1为时区序号) 人在课堂，不认真听课，学习效率为零；认真听课，不做作业，学习效果为零；只做作业，不认真纠错，学习效果为零；倾听、纠错、合作学习方是高效学习。

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画出180°两侧时区

180° 自转方向 180° 15 W 0° 15 E

西1区 零时区 东1区

22.5 W 7.5 W 7.5 E 22.5 E

（2）伦敦时间：零时区（中时区）区时，又称世界时间。

（3）北京时间：东八区区时，120°E地方时。（“北京时间”比“北京地方时”___（早、迟）

__分钟）

（4）计算方法： ①任意两个时区之间，相差几个时区，就相差几个小时，同减异加算时差；②“东加西减”。如果所求时区在已知时区以东，则加上区时差；反之，则减去区时差。 ③变换日期：大于24时，日期加一天，减24小时；小于0日期减一天，加24小时；0~24

时日期不变

（5）日界线：主要以180°为主体，（遇岛屿改变走向），过线向东 一日过线，向西 一日 思考：

1．116°E的地方时是8：00，请说出其所在的时区： 中央经线： 区时： 2．东2区是5月1日3：00，求东8区、西5区分别是何时？ 、 3．6月11日下午4：00从北京乘飞机6小时到达伦敦，到达时当地时间是 任务四：使地表水平运动物体的方向发生偏转

1．原因：地球 转产生的 力。 2．规律：南半球偏 ，北半球偏 ，赤道 偏。

（左右确定依“面向物体远去的方向”为参考）

3．影响：对大气环流、河流、洋流、炮弹发射影响明显。 偏向岸： 偏离岸： 。 4.偏向判定方法：

（1）北半球伸右手，南半球伸左手，手心向外 （2）四指指向原始运动方向 （3）大拇指指向偏转方向

人在课堂，不认真听课，学习效率为零；认真听课，不做作业，学习效果为零；只做作业，不认真纠错，学习效果为零；倾听、纠错、合作学习方是高效学习。

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制作人 王超 制作时间 2017-09-04 审核人 谢全松

【课堂巩固】

1．下列有关地球自转的叙述，错误的是 ( ) A、地球自转是指围绕地心的运动 B、地球自转是地球运动的基本形式之一 C、地球自转围绕的中心是地轴 D、地轴的空间位置基本稳定，北端始终指向北极星附近

2．地球的自转周期为 （ ） A、24小时 B、23时56分4秒 C、l个恒星日 D、365日5时48分46秒 3．下列发射场中最有利于卫星发射的是 ( ) A、拜科努尔(46°N) B、肯尼迪(28°N) C、酒泉(40°N) D、库鲁(5°N) 4．甲地(30°N，160°W)，乙地 (30°S，160°E)，分别有两物体向西和向东运动。下列有 关其地转偏向的说法，正确的是 ( ) A、都向高纬偏向 B、都向低纬偏向 C、都向南偏 D、都向北偏 5.下列四幅图中，正确的是 （ ）

6.关于昼夜的说法，正确的是 （ ） A．地球自转产生昼夜 B．晨昏线是昼夜半球分界线

C．晨线的西边是昼半球，东边是夜半球 D．昼夜现象是地球自转、公转共同产生的 7.同一条经线上，正确的是 ( )

A、线速度相同 B、地方时相同 C、日出时刻相同 D、气候类型相同 8.一架飞机由我国上海(东8区)于10月l日17时飞往美国旧金山（西8区)，需飞行14小时，到达目的地时当地时间是 ( )

A、10月2日15时 B、10月2日3时 C、10月1日15时 D、10月1日3时 9.某地正午时，北京时间为12点16分，则该地经度为 （ ）

A、116°E B、124°E C、lO4°E D、136°E

10.读太阳光照图，回答下列各题。 ⑴请在图上画出地球自转方向。

⑵地表C点有一物体沿CD向D运动，其方向向 （南或北） 偏移，发生上述现象的根本原因是 。 ⑶图中AB为 (晨或昏)线。

⑷A的地方时是 时。与A点地方时相同的是 点， 比A点早2小时的点是 。

⑸图中线速度相同的点是 ，FAD三点线速度由大到小 归纳地球自转线速度变化规律：

人在课堂，不认真听课，学习效率为零；认真听课，不做作业，学习效果为零；只做作业，不认真纠错，学习效果为零；倾听、纠错、合作学习方是高效学习。

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