(语文试卷合集)2019届七年级语文考试卷期中试卷30份合集

七年级上学期语文期中考试试题

一、积累与运用（27分）

1.根据拼音写出汉字或给加点的字注音。（8分）

静mì qī 斜 花团锦cù 翻来fù 去

应和（ ▲ ） 着落（ ▲ ） 咄咄（ ▲ ）逼人 人迹罕（ ▲ ）至 ．．．．2.古诗文默写或填出相应的作者、诗题。（12分）

⑴正是江南好风景， ▲ 。（杜甫 《江南逢李龟年》） ⑵夜发清溪向三峡， ▲ 。（李白 《 ▲ 》） ⑶ ▲ ，江春入旧年。（ ▲ 《次北固山下》） ⑷ ▲ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

⑸《论语》文中表示既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是： ▲ ， ▲ 。

⑹默写李益的《夜上受降城闻笛》： ▲ ， ▲ ； ▲ ， ▲ 。 3. 下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。（4分）

为贯彻落实“广阅读” 行动计划，我校开展了“我与经典” 的读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。

① ▲ ② ▲ 4. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ▲ ） （3分）

A.亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。我们从史铁生的《秋天的怀念》中感受到

了浓浓的母子深情；从莫怀戚的《散步》中体会到了温馨的家人亲情。

B.《春》是朱自清的代表作，他还著有散文集《背影》、《欧游杂记》等；《济南的冬天》的作者是老舍，著名作

品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。

C.《世说新语》记录了魏晋时代一些儿童的智慧故事。其中《咏雪》出自《方正》篇；《陈太丘与友期行》出自《言

语》篇。

D.泰戈尔的《金色花》以儿童的视角表达对母亲的依恋；冰心的《荷叶·母亲》以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。

二、古诗文阅读（20分）

㈠阅读下面两段短文，完成5—9题。（17分）

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可

拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 5．解释下列加点的字。(4分)

(1)撒盐空中差可拟 ▲ (2)去后乃至 ▲ ．． (3)太丘舍去 ▲ (4)相委而去 ▲ ．．6.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（ ▲ ） （3分） A.白雪纷纷/何所似 B.左将军王凝/之妻也。 C.待君久/不至，已去。 D.元方/入门不顾。

7.下列句子中加点字意义用法相同的一项是（ ▲ ） （3分） A.尊君在不 / 匹夫不可夺志也 ．． B.公大笑乐 / 好之者不如乐之者 ．． C.相委而去 / 人不知而不愠 ．．

D.日中不至，则是无信 / 与朋友交而不信乎 ．．8．用现代汉语翻译下列句子。(4分) ⑴未若柳絮因风起。

▲ ⑵君与家君期日中。

▲ 9．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ▲ ） （3分） A．从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景。

B．“公欣然”和“大笑乐”，表现出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。

C．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能

改的人。

D．陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。 （二）古诗词赏析。（3分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 10.对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ▲ ）

A.首句通过“杨花”“子规”的描写，描绘出南国的早春景象，烘托出哀伤愁恻的气氛。 B.次句由写景转入言事，“闻道”可想见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。

C.“愁心”中既有诗人对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平；既有恳切的思念，也有热诚的关怀。 D.整首诗融情于景，借景抒情，表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。

三、现代文阅读（28分）

（一）阅读名著《朝花夕拾》选段，完成11-12题。（4分）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我

看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

11.选文是《朝花夕拾》中的哪篇文章？“也无怪他们疑惑”中“他们”是谁？（2分）

▲

12.选文中提到的“我的意见却变化了”指的是什么？（2分）

▲

（二）阅读《秋天的怀念》选段，完成13-16题（10分）

那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 13.如何理解 “母亲进来了，挡在窗前”的行为？(2分)

▲ 14.“她憔悴的脸上现出央求般的神色”中的“央求”体现了母亲怎样的心理？（2分） ．．

▲ 15. 为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴地坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”， 她却笑了？（3分）

▲ 16.文中写母亲反复要带我到北海看花，有什么深刻的含义？（3分）

▲

（三）阅读散文，完成17-20题（14分）

轻轻掩门的一声清响 吴程程

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。 ③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。

17.作者选取了不同时期的哪几件事来表现父子之间浓浓的亲情？（3分）

▲ 18. 虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。

从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（3分）

①离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上： ▲ ②离开时“砰”地一声关上，发出巨响： ▲