鱼我所欲也《庄子》故事两则 导学案

一、课内语段阅读

庄子与惠子游于濠梁之上庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也” 1.解释下列加点词

⑴ 鯈鱼出游从容 ⑵ 请循其本

⑶ 既已知吾知之而问我

2、判断文中划线句子“子非鱼，安知鱼之乐？”的修辞方法 子非鱼，安知鱼之乐？（ ） 3.翻译句子

惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”[来源:学科网]

4.就《庄子与惠子游于濠梁》这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同？为什么？

二、课外语段阅读

秋水时至，百川灌河泾流之大，两岸渚崖之间，不辨牛马于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己

顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端

于是焉河伯始旋其面目，望洋向而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子难穷也，吾非至于子之门，则殆矣吾长见笑于大方之家” （《庄子&8226;秋水》） 1、解释下列加线词语

（1）秋水时至： （2）以天下之美为尽在己： （3）东面而视： （4）而轻伯夷之义者： 2、下列句子中的“于”与“至于北海”的“于”意思相同的一项是（ ）

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A. 于是焉河伯欣然自喜 B. 吾长见笑于大方之家 C. 吾非至于子之门 D. 生于忧患 3、翻译句子

“我之谓也”译为： 4、本选段主旨为：

（答案：一、1、⑴.悠闲自得 ⑵.最初 ⑶.既然 2、反问 3、惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”

4、解析：惠子在文中体现其好辩、重分析的性格，对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在对知识的探讨，带有逻辑家的个性，对此，允许有不同看法，但要言之有理 参考答案：略

二、1、（1）按季节时令（2）认为（3）面朝东（4）轻视2、C

3、这是说的我啊4、不要自以为是，不要有点成就就沾沾自喜，不要坐井观天，须知人外有人，天外有天,要虚怀若谷）

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