泰山版小学四年级品德与社会下册全册教案1

活动二：说一说，规则从生活中来 请举例说明哪些规则是人们在长期的生活中逐渐形成的？ 举例说说哪些规则需要大家在一起讨论、商量。 制订规则的关键是体现什么？ 为什么有的规则要不断完善？ 说说四（1）班同学的“吹蜡烛”游戏规则是怎样制订的。 简要介绍我国法律的制订程序。 第二课时 总第6课时 内容板块二：学会订规则 活动三：试一试，大家一起订规则 说一说你知道的学习、游戏和生活中的各项规则。 阅读《四（1）班图书角小讲读者借阅须知》，了解规则的写作格式。 你认为制订规则应该注意什么？ 调查在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则。 分小组制订规则。 交流、展示各组制订的规则。 评选最佳规则。 板 书设计 我们一起订规则 规则哪里来 学会订规则 1、看看我们是怎样制订规则的？ 限时作业 2、调查一下在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则，我们来试着制订一个吧。 9

第二单元

主题：4.给福利院送去笑声

教学 1、 目 标 了解福利院是社会福利机构之一，是由国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。 2、 3、 教学 重 点 富有同情心和爱心，能主动关心福利院的特殊人群。 感受为别人带去欢乐、奉献爱心的快乐。 了解福利院是社会福利机构之一，是由国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。 教学 难 点 富有同情心和爱心，能主动关心福利院的特殊人群。 要组织学生认真收集自己的爷爷、奶奶年轻时为家庭、为国课前准备 家作牺牲、作奉献的典型事例，和同学交流，从感情上对老人产生认同中。 10 教学 方法 座谈 修改意见 第一课时 总第7课时 内容板块一：爱心之家 活动一：音乐中识标志，激发情感 ◇ 播放音乐《爱的奉献》，营造爱意浓浓的氛围。 ◇ 出示“中国青年志愿者”的标志。 ◇ 提问： ● 你认识这个标志吗？你曾经在哪儿见过？知道它所表达的意思吗？ 教 学过程 ● 看到“中国青年志愿者”的标志，你会想到社会上有哪些人最需要人们伸出支援的手，奉献爱心？ 活动二；让我们走进福利院 ◇ 弄清福利院的性质。 ● 在你生活的地方，在福利院（或福利机构）吗？是老人福利院，还是儿童福利院？ ● 汇报交流课前主调查、了解的情况。（福利院的性质） ● 福利院里的人为什么需要大家奉献爱心？ ● 假如福利院里有你的亲人，你的心情会是怎样的？ ◇ 说说福利院里人们的生活情况。从中你体会11 到了什么？ 第二课时 总第8课时 内容板块二：把快乐送给他们 活动三：制订“送笑声，献爱心”计划方案 ◇ 播放课件。（少选队员到福利院慰问老人，帮助老人打扫卫生，陪老人聊天，与福利院的小朋友谈心，为他们送去新书等内容）说说看了课件的感受，想说点什么？ ◇ 讨论：想想我们能为福利院的老人、小朋友做些什么？ ◇ 分小组制订“送笑声，献爱心”计划方案。 ◇ 各组长汇报制订的计划具体内容。 活动四：小志愿者在行动 ◇ 利用班队会和双休日，组织学生到当地福利院去参观。 ◇ 以班级为单位或小组为单位到福利院去开展计划好的活动，为福利院的老人、小朋友送去欢笑、献爱心。 ◇ 活动结束后，让学生每人写一篇日记，谈谈自己的感受。 板 书设计 给福利院送去笑声 爱心之家 把欢笑送给他们 12