unit4 my family教学设计第六课时

课题 教 Unit4 My family 课时数 6 第 6 课时 总课时数 21 1. 复习巩固问候语�碩his is my? .He’s/She’s my..等,并能运用所学介绍他人。 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 教学程序 一、写出下列字母的左邻右舍。 二、选择字母，补全单词。 三、单项选择，将序号填在提前括号内。 2. 再次巩固家庭成员的称呼的词。 3. 在教师的指导下积极地开展自我评价和相互评价。 4. 完成同步练相应练习。 综合复习本单元的词汇和语言 指导学生进行自我评价，把评价当做知识巩固和运用的过程 教学内容及师生活动 Pp 2. Hh 二次备课及教学手记 1. 3. Ii 4. Ss 5. Ff 6. Mm ( ) 1. eve_ing A. m B. n ( ) 2. fami_y A. l B. i ( ) 3. M_ss A. e B. i ( ) 4. fa__her A. t B. r ( ) 5. grand_a A. m B. n ( ) 6. si_ter A. a B. s ( ) 7. m_ A. i B. e ( ) 8. frien_ A. b B. d ( ) 1. ——This is my _____, Yang Ling. ——Hi, Yang Ling. A. brother B. father C. sister ( ) 2. ——Good evening, Tina. ——_______________. A. Hi, Bobby. B. Good evening, Bobby. 土山镇中心小学

教学程序 四、从II栏中找出I栏中句子的答语，序号填在括号中。 五、将下列句子整理成一段通顺的对话。 六、选择完成下列对话。 教学内容及师生活动 ( ) 3. This is ____ family. A. I B. my C. you ( )4. They ___ live together. A. are B. all C. am I II ( ) 1. Good evening. A. Hello, Su Yang. ( ) 2. Are you Li Li? B. Good evening. ( ) 3.She’s my sister, Su Yang. C. No, I’m not. ( ) 4. See you next time. D. Good afternoon, Miss Li. ( ) 5. Good afternoon, class. E. See you. a. Good evening, Mr Green. b. Hello, this is my father. c. Good evening. d. Hello, David. 1.a.I’m b. evening c. are A. Good evening. B. Good _______. A. ____ you Sam? B. Yes, _____ Sam. 二次备课及教学手记 2. a. She’s b. This c. Hello d. sister e. afternoon A. Good________, David. B. Good afternoon. A. _______ is Helen. _______my _______. B. Hello, Helen. C. __________.

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