人教部编版九年级语文下册第六单元测试卷(含答案)

李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下

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吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。

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今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦

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有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

(《史记·循吏列传》

【注释】①行县：出行属县。②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你还是去治理国事吧。④惠：恩惠。⑤听：偏听，偏信。⑥居官：担当的官职。⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。⑧傅：推诿。⑨听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。

18．下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是( B )(3分) A．纵其父而还自系焉 (纵：越过) ．

B．不私其父，非孝子也 (私：偏袒) ．C．过听杀人，自拘当死 (过：经过) ．D．辞不受令 (辞：言辞) ．

【点拨】A项，放走；C项，错误地；D项，推辞。

19．下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是( A )(3分) 例句：公以臣能听微决疑，故使为理 ．A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 (《送东阳马生序》) ．B．卷石底以出 (《小石潭记》) ．C．属予作文以记之 (《岳阳楼记》) ．D．咨臣以当世之事 (《出师表》) ．

【点拨】例句中的“以”是“因为”的意思，表原因。A项，因为，表原因；B项，连词，表修饰，不译；C项，来，表目的；D项，用，表示所用的工具、方法、凭借的条件等。

20．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。

_官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。_ 21．文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？请用自己的话简要概括。(5分)

_共同特点是守法(或担当责任)。具体表现：石奢认为放走了犯罪的父亲，应该受到法律惩罚，于是以自杀的形式伏法。李离因为审判案情有误而枉杀人命，于是伏剑自刎而死。_

【参考译文】石奢，是楚昭王的国相。(一次)出行属县，途中有凶手杀人，他追捕凶犯，(凶犯)竟是自己的父亲。他放走父亲归来便把自己囚禁起来。他派人告诉楚昭王说：“杀人凶犯是我的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容犯罪，又是不忠；因此我应该是死罪。”楚昭王说：“你追捕凶犯却没抓到，不该论罪伏法，你还是去治理国事吧。”石奢说：“不偏袒自己父亲，不是孝子；不遵守王法，不是忠臣。大王您赦免这个罪责，是主上的恩惠；服刑而死，是我的职责。”于是(石奢)不听从楚昭王的命令，自刎而死。

李离，是晋文公的狱官。(他)错误地偏信(下属的汇报)而判人死罪，就把自己关押起来定了死罪。晋文公说：“官职贵贱不一，刑罚也轻重有别。这是你手下官吏有过失，不是你的罪责。”李离说：“我担任的官职是长官，不曾把官位让给下属；享受俸禄多，不和下属平分利益。现在(我)错误地偏信(下级汇报)而判人死罪，却把罪推诿到下属身上，是没有听

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说过的。”他推辞而不接受命令。晋文公说：“你如果自以为有罪，我也有罪吗？”李离说：“狱官遵守法纪，错误地判刑，应判自己的刑，错误地判人死罪，就应判自己死罪。您觉得我能够听察细微隐情，决断疑难案件，所以让我当狱官。现在(我)错误地偏信(下属的汇报)而判人死刑，应当是死罪。”于是他不接受命令，用剑自杀而死。

三、作文(50分)

22．一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……

请以“____________的呼唤”为题写一篇文章。 要求：①请先将题目补充完整再作文；②文中不能出现真实的校名、人名；③诗歌除外，文体不限；④不少于600字。