沪教二年级英语下册unit4 tings i like doing第三课时（教案）冯丽清 ppt

2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表

课 题 主备教师 教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 Tings i like doing第三课时 冯丽清 副备教师 上课班级 上课时间 二年级2班 2015年3月27日 巩固单词skate hop巩固句型Do you like doing…? Yes ,I like doing。 本课采用情景教学法，通过自己的日常生活，引导学习新内容的兴趣。 通过本课时让学生之间能互相增进友谊，并能互相了解对方喜欢做什么。 教学重点 掌握句型Do you like …? Yes /No，I like.… 教学难点 New pattern: Do you like …? Yes /No，I like.… 教具准备 Ppt课件 单词卡 多媒体 教法运用 情景教学法、启发法、读书指导法等。 学法指导 教与学、学与练的结合，全面启发学生对英语的兴趣。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 导入 新课 （检查预习） Make sentence Show the flashcards and have the students make sentences using I like doing… 通过图片复习巩固单词的基础上，练习句型。 初 学 新 课 （初步探究） Say a rhyme Divide the class into 通过日常对groups. Have each 话，复习学group choose a 过的知识，item and say a 同时为学习新的知识打rhyme. 伏笔。 引 导 释 疑 （合作学习）Do a survey Do you like eating? Yes, I like skatIng . Review the words. Ask the students to tick the items they like. e.g. T: Do you like eating? S:Yes, I like skatIng . 通过调查，让学生在小组中了解自己朋友喜欢的食物，进一步掌握句型。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 拓 展 学 习 （深入探究）Play a game T: (Show cards of different items) do you like eating? S: (pick up a card) I like T: (point to the card ) 通过游戏巩I like ..,too. 固句型。 Ask the students to draw some items on the paper and make some cards. then play the game in groups. 当 堂 检 测 （学习诊断）Ask them to work in groups of four and act out the dialogue in front of the class. Divide the class into groups of four and have the students do the survey by asking the other students of the group what they like eating. e.g. S1: Do you like eating? S2: Yes ,I like S3: Yes,I like. S4:No,I like. 通过儿歌的学习，复习、巩固单词和句型。最后通过做练习，检测学生对知识的掌握情况。 课 堂 小 结 （梳理归纳）Work book D, task Work book D, task 通过做练习，检测学生对知识的掌握情况。 作业布置（检查反馈） 板书设计（突出重点） 1.to read the let’s act. Do you like …? Yes /No，I like.… 教学 反思