当前位置：首页 > 五年级下册科学教案 第二单元第5课金属的热胀冷缩 教科版 - 图文
2.5 答案：
3.拓展资源 1.教学设计 2.常见问题 3.1 3.2 word001 （1）在“探索新知”环节中，教师应该注意什么？ 教师可以先组织学生共同观看铜球热胀冷缩的实验视频进行学习。有条件下，可准备钢条或容易找到的金属材料进行探究实验，观察钢条的长度变化。 （2）在“拓展应用”环节中，教师应该注意什么？ 教科书列举了锑和铋两种特殊的金属， 让学生认识热缩冷胀现象的存在， 而且这种特殊性质也被运用到了人类的生产、生活中了。建议教师组织学生课外查询资料，更全面地了解物体的热胀冷缩现象。
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