五年级下册科学教案 第二单元第5课金属的热胀冷缩 教科版 - 图文

科目版本 章节课名 学习目标 小学科学教科版五年级下册 第二单元第5课金属的热胀冷缩 科学知识目标：知道大多数金属有热胀冷缩的性质。 学习目标 科学探究：能观察到金属在受热受冷时的体积变化, 合理分析实验现象得出结论。 科学态度：能对探究各种物体热胀冷缩现象产生浓厚兴趣，初步认识到事物普遍的发展变化规律。 技术与应用：知道固体热胀冷缩在生活中的相关应用。 重难点 能观察到金属在受热受冷时的体积变化, 合理分析实验现象得出结论 具体环节设计 教学环节 1.教师上课 1、情境导入 1.1 老师先给同学们讲一个关于“钢轨的秘密”的故事，让我们一起看这个视频。 页码 内容 1.2 你发现了钢轨的什么秘密吗？ 英国人想了很久，终于发现了其中的秘密。他们改变了铺钢轨的方法，每两根钢轨之间留出缝隙，铁路就能正常运行了。 1.3 想一想，为什么两根铁轨之间要留出空隙呢？ 猜想：通过前面的学习，我们知道了气体、液体会热胀冷缩，那么金属会不会热胀冷缩？ （提示：学生讨论，说出自己的想法） 1.4 这节课我们一起来探究《金属热胀冷缩吗》 2.探索新知 1.5 我们可以通过实验来观察铜球的热胀冷缩 1.准备实验材料： 1.6 2.实验注意事项：