人教版2017届九年级化学4月质量检测试题（一）

2017届九年级化学4月质量检测试题（一）

9．化学与生活、生产关系密切，下列说法正确的是（） ．．A. 生活污水不是化工废水，可直接向江河湖泊里排放

B. 食品添加剂能改善食品色泽风味，制作食品过程中尽可能多加 C. 为了提高粮食产量，农业上应大量使用农药和化肥 D. 地沟油经化学方法处理制成燃油，实现变废为宝

10.规范的操作是实验安全和成功的保障，下列实验操作正确的是( )

Ａ B C D

11. 如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图。下列说法正确的是( )

第11题图

A. c和d所含质子数不同 B. 钠、氯都属于金属元素 C. 氯的相对原子质量是35.45 g D. 粒子a和d形成的是离子化合物 12.正确理解和使用化学用语是重要的科学素养，下列说法正确的是（） A.H2O2、CO2、SO2中均含有氧分子

B. 高锰酸钾（KMnO4）和锰酸钾（K2MnO4）中Mn的化合价相同； C.O2- 、 Na+、Mg2+、Al3+原子核外电子数相同

D. 表示的粒子都是阴离子 13.类推和推理是重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ） ．．A．明矾和二氧化氯均可用作净水剂，所以净水原理相同；

B．组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同； C．NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应 D．浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有挥发性

14. 下列实验方法一定能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 鉴别化肥KCl和NH4NO3 鉴别H2和CH4 鉴别石灰水和NaOH溶液 检验一瓶气体是否为CO2 实验方法 取样与熟石灰混合研磨，闻气味 分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 加入适量的稀盐酸 将燃着的木条伸入瓶中 15. 下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（） ①C→CO→CO2②Cu→CuO→CuSO4

③Na2CO3→NaNO3→NaCl ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

第Ⅱ卷（非选择题，共90分）

题号 得分 得分 二 三 四 五 六 七 总分 总分人 核分人 可能用到的相对原子质量：Ca-40 Na-23 C-12 O-16

二、填空及简答（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1分）

16.（3分）2017年3月“两会”谈到环保精神——坚决打好蓝天保卫战，今年二氧化硫、氮氧化物排量分别要降低3％，重点地区可吸入颗粒物明显降低。我是国家小主人，结合所学知识请回答下列问题：

（1）大气中二氧化硫、氮氧化物造成的环境问题是。

（2）“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面尘埃等，危害健康，严重影响人们的生活。下列措施有利于防治雾霾的是； ①大力植树造林； ②使用清洁能源；③提高燃油质量 ④就地焚烧秸秆，合理利用肥料； ⑤ 戴防霾口罩；

（3）新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取：X＋2 NaClO2＝2NaCl＋2ClO2，则X的化学式为；

17.（3分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关．

（1）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。

（2）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是 （填序号，下同）。 A．不锈钢炊具 B．橡胶手套 C．纯棉围裙

（3）市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“增铁酱油”，其中“碘、钙、铁”指的是 。 A. 单质 B. 原子 C. 分子

D. 元素

18. (4分)人类的生产生活离不开金属材料。

(1)生铁是常用的合金，生铁属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。

(2)某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序(R为未知金属)，进行了如下实验：

①如图A所示，将四根金属丝同时插入烧杯的溶液中。甲中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________。 ②一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图B所示。若甲中出现气泡，乙中始终无明显现象，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱的顺序为___________________。 19．（4分）如图为NaCl、KNO3的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm3）．

温度/℃ 溶解度/g

（1）20℃时，KNO3的溶解度是 以下实验中：10mL水

x

y

物质 NaCl KNO3 30 36.3 45.8 40 36.6 63.9 g；

z

x、y、z中一定为饱和溶液的是 。

（2）将z溶液降温到20℃时，所得溶液的质量分数为（保留一位小数）；

（3）若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液，一般采用的方法是 。 （4）除去KNO3固体中混有的少量NaCl，提纯的步骤是：加水溶解、蒸发浓缩、 ，然后过滤、洗涤、干燥。

20. （5分） 某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

（1）如用湿润的pH试纸测定氢氧化钠的pH，则结果会_____(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。 （2）图中性质②与盐酸反应的物质是（举一例）。

（3）写出一个符合图中③的方程式________________________。 （4）图中性质④反应的实质是酸溶液中的氢离子与碱溶液中 的（填微粒符号）生成水分子。

三、实验及探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1分） 21.(5分)请根据下列实验图回答问题。

D.

（1）D试验中最易生锈的是（填“a”“b”“c”）。 （2）C实验中观察到的现象是。 （3）A实验中发生反应的化学方程式是。

（4）对于B实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：

上图改进实验与B实验相比，明显的优点是（写一条即可） 22. (7分)某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：

(1)甲同学在烧杯中加入约5 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴__________溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为_______________________________________。 (2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。 【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？

猜想一：只有NaCl 猜想二：____________ 猜想三：NaCl和NaOH 以上猜想中，你觉得不合理的是________。 为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：

实验操作 取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液 实验现象 ________ 实验结论 猜想二成立