2014人教版《小数的产生和意义》数学教案

1/1000米 1/100米 1/10 米 1米 10 10 10

0.001 0.01 0.1 1

所以：小数里像0.1、0.01、0.001这样的计数单位之间的进率是10. 总结：分母是10、100、1000的分数可以写成小数。

一位小数、两位小数、三位小数的计数单位分别是0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是10。

2、师：在日常生活还有很多地方会出现小数，说说看。 生：价格 生2：体重 生3：身高

出示课件：(3副图)说出从图中的得到哪些数学信息

第4副图有关于钱币的。演示10角即一元，引导学生说出1角=0.1元、2角=0.2元等。 第5副图：分别出示2元及4角 问：2元4角=( )元 第6幅图：线段图

第7副图：课后做一做的练习。

师：今天同学们的表现都很出色，学的如何，敢接受老师的检测吗? 四、检测题 1.填空

(1)0.5里面有( )个0.1。

(2)0.07里面有( )个0.01。

(3)4个( )是0.04。

(4)8个( )是0.008

(5) 十分之四 的计数单位是( )。

2.判断：用手势来表示对错。

0.08里面有8个0.1。 ( )

小数是比1小的数。 ( )

3个0.1是0.3。 ( )

0.1里面有10个0.01。 ( )

一千分之一米和0.01米的长度相等。( )

3.连线(略)

师：生活中的数学无处不在。请阅读以下文字。

我国运动员在历届奥运会上都有上佳的表现，跳高运动员朱建华曾在国内比赛中跳过2米4分米，打跛了世界记录，在洛杉机奥运会上他也跳出了2米3分米9厘米的好成绩。运动员们刻苦训练为国争光的精神值得我们学习。

并完成：

⑴2米4分米=( )米

⑵2米分米9厘米=( )米

五、全课小结：这节课你有哪些收获?

以上就是数学网小编分享2014人教版《小数的产生和意义》数学教案的全部内容，教材中的每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置，希望大家喜欢!