中国学前教育研究会十三五课题指南

1．家、园、社区协同教育研究

2. 幼儿园家庭教育指导策略的研究

3．现代技术在家园沟通中的作用与问题研究

4．幼儿园教师的家长工作能力研究

5．小班幼儿入园适应期的家长辅导研究

6．大班幼儿入学准备期的家长指导研究

7．幼儿园家委会的工作职能的实践研究

8．家长参与幼儿园教育的有效途径研究

9．幼儿园如何开好各类家长会的研究

10．家园关系对幼儿行为影响的研究

11．家园沟通的内容、途径及其形成合力的有效性研究

（七）教师专业发展与教师教育

本方向涉及学前教育师资职前培养与职后培训的现状、问题及改革措施研究；学前教育师资的专业成长规律及专业标准研究；各类教师教育机构的课程与教学研究；我国学前教育教师教育体系的建立和完善的研究。

1．各国幼儿园教师政策、法律的研究

2．学前教育专业的办学资质与标准化研究

3．高职高专学前教育专业生源质量调查与分析研究

4．学前教育专业初中起点五年制专科培养模式研究

5．学前教育全日制专业硕士培养研究

6．卓越幼儿园教师成长规律与促进机制研究 7．“互联网+”背景下教师专业成长研究

8．PLC背景下的幼儿园教师专业发展研究

9. 园本研修与幼儿教师专业发展

10．幼儿园教师的激励与评价研究

11．早期教育（0-3）教师的培养与在职培训研究

12．学前国培针对性和有效性的实践研究

13．不同办园体制下幼儿教师生存状态的研究

14．基于幼儿园实践的教师发展评价研究