四年级下册《London is a big city》教案

四年级下册 《London is a big city》

教案

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kj.com 《Londonisabigcity》教案 教学目标

知识目标：能听说读及运用新单词：ship city beautiful whose closequeen

能运用Thisis.......It’s.......简单描述一座城市 能听说及合理应用句型Londonisabigcity. myhouseisverysmall,butit’sbeautiful.

能力目标：培养学生认真观察事物及发散思维的能力 情感态度目标：乐于接触外国文化，增强祖国意识 教学重难点：1、beautiful whose queen close的发音

2、Londonisabigcity.

myhouseisverysmall,butit’sbeautiful. 教具准备：音频材料、卡片、图片

教学过程： 一、

warmingup（热身） 、Greeting：

Helloboysandgirls!Areyouhappy? 2、Singasong

设计意图：师生间简单的对话拉近了距离，为新课的开展营造了良好的氛围，歌曲的应用，提高学生的学习积极性，消除紧张的心理。

二、Reviewandleadin（复习导入） T:Iamhappy.Areyouhappy? Look,pandaisalsohappy. Isit.....?

设计意图：通过简短的对话，自然的过度到新课的学习，让学生有个整体的感知。

三、Presentationandpractice（课堂预习，呈现，练习）

、check（检查预习结果） T:whatisthis? Ss:Itisabook.

T:yes,itisabookaboutLondon.Londonisabigcity.Lastcla

ss,IaskedyoutofindoutsthaboutLondon.Now,letscheck……

’

ShowsomepicturesaboutLondon.eg,BigBen.Londoneye,Backinghampalace,Queen'shouse…. 2、Text （1）课堂预习

T:Now,weknowLondonisabigcity,IlikeLondon,AmyandLinglingalsolikeLondon,looktheyaretalkingaboutLondon,oknowlet

’

shavealook,boysandgirlspleaseopenyourbookandturntopage8.

a.listen,pointandfind“bigbeautifulsmall” b.listenandanswerquestions A、houseisit? B、IsAmy’shousebig? c、whereisAmy’shouse? ItisclosetoQueen’shouse. （2）小组交流活动

小组讨论以上问题答案，并派代表发言。 （3）练习

Listen,pointandrepeat. （4）游戏巩固 game

.听到London,city,house,BuckinghamPalace举左手。听到small,big,beautiful,nice举右手。2.火眼金睛读单词

设计意图：通过游戏、比赛等一系列活动，调动学生学习积极性，让其在玩当中不知不觉的掌握了本课的新知，教师为学生提供真实的语言环境，使语言学习在生活情景中更具有生命力。 四、检测

Showsomepicturesaboutcity Letstudentstofillintheblanks. Thisis_______,it’s___________

设计意图：通过图片进行完形填空操练，进一步巩固本课句型

五、singasong

Londonbridgeisfallingdown 六、Homework（作业）

.Readthewordsandthepassage.