第一课奇妙的人体讲稿

3——4课时

一、组织教学： 二、导入新课： 通过听写词语导入。 三、进入新课：

学习本课语法部分。 1、 而 （表示转折）

用法：（1）连接并列的形容词或者动词，前后两部分意思相反。例如:

他个子小而力气大。

他干活儿多而拿钱少，所以很不高兴。

（2）连接两个小句，前后两部分表示相对或相反的两件事情。例如: 我们每天都忙着准备考试，而他却还在玩儿电脑游戏。

（3）前后两部分内容一个肯定，一个否定，用来对比说明。例如: 这不是他一个人的错，而是我们大家共同的错误。

2、 之一

“之一”是“其中的一个”的意思，常常和“是”搭配使用，构成“是??之一”。例如：

他是我们班最努力的学生之一。 胃是人体众多器官之一。 3、把A比做B

这个句式是用打比方的方式用B事物来描述或说明A事物。 人们常常把孩子比做祖国的花朵。

我们可以把人体比做一栋楼房，把细胞比做建筑楼房的材料。 完成课后练习1－9 题

一 检查并课前提问1、请学生按自然段讲述课文主要内容。

2、请学生回答课后问答题。

二、练习：口头练习：第一、九题。

书面练习：第二、三、四、五、六、七、八题。

三、部分练习参考答案

第二题：1、机体2、蛋白质3、材料4、身体

5、人体6、心肌7、布料8、脂质

第四题：1、衰老 2、分布 3、包括 4、完整 5、协调 6、吸收

7、执行 8、修复 9、一成不变 10、成千上万

第五题：1、A 2、A 3、B、 4、C 5、D 6、C 7、a 8、B 第六题：1 C 2、B 3、C 4 C 5、C 6、A 7、D 8、 A 第八题： （二） 1、对 2、对 3、对 4、错 5、错 6、错7、错 8、对 第九题： （一） 1、A 2、C 3、C 4、C 5、C

（二）1、错2、对3、对4、错5、错

四、课后小结：

本课课文的内容“奇妙的人体”为话题，主要学习了 “奇妙”、“构成”、“衰老” 、 “诞生”等词的用法，以及机体的组成、细胞的组成人体的基本组织、系统和课文中出现的一些重点句型。希望同学们将课堂中学习的内容与生活结合起来。