第四单元作业单

滨州实验学校小学科学六年级上册创新作业——第四单元 生物的多样性

班级： 第 小组 号 姓名： 第七课 谁选择了它们 一、填空

1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被 ，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者 。

2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就 ，身体愈接近 ；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就 。

3．环境发生改变，动物的 也相应发生变化。多样的生物是由 造成的。

4． 使得生物发生变化，然而 也在丰富着物种的多样性。 5.从38亿年前的简单生物到现在丰富多彩的生命世界， 变化是重要原因。人类对于生物 的改变和对一些动物的 也起到了重要作用。

6. 在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得 ，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得 。由此得知，在大自然中，大而圆体形的动物降温 。

二、判断

1.生物的特性是天生的，不会发生改变。（ ） 2.杂交水稻就是人工选择的产物。（ ） 3.人工选择同样丰富着生物的多样性。（ ） 4.野猪经过人们的圈养，慢慢变成家猪。（ ）

三、回答问题：结合所学知识，说说绿青蛙是如何变成黄青蛙的？

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滨州实验学校小学科学六年级上册创新作业——第四单元 生物的多样性

班级： 第 小组 号 姓名： 第八课 生物多样性的意义 一、填空

1．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互 ，相互 ，相互 着。

2． 是人类生存与发展的基础。

3．每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的 。

4．多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有 价值和 价值，有的具有 价值，有的具有 价值。

5．就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在 的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。

6． 是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。 二、判断

1.地球上的生物之间是没有联系的。（ ） 2.人类生活是离不开生物的。（ ）

3.保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。（ ） 4.多样的生物对我们人类有不同的价值。（ ） 5.我们只要保护珍稀动植物。（ ） 资料库：

1．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。 2.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。 3．每年的5月22日被称为国际生物多样性日。

4．全世界已有180多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。

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