人教版2019-2020学年八年级5月月考语文试题(I)卷

人教版2019-2020学年八年级5月月考语文试题（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1 . 下列加点字的注音，正确的一项是（ ）

A．酝酿（liàng） 应和（hè） 抖擞（shǒu） 抚摸（fǔ） B．娇媚（mèi） 静谧（mì） 高邈（miǎo） 莅临（lì） C．贮蓄（chù） 水藻（zǎo） 朗润（rùn） 粗犷（kuǎng） D．倾诉（qīn） 干涩（sè） 分歧（qí） 侍弄(sì)

2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在胶片行业面临被技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。 B．临沂市政府加大对道路建设的投资力度，2017年初，双岭高架路建成通车，大大减轻了东西方向的交通问题。 C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 D．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。

3 . 下列各句中,加点词语使用错误的一项是（ ）

A．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。 B．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

C．我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，寻章摘句造出来的。 D．或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。

4 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．滑稽 纯萃 骇人听闻 神采奕奕 B．怂恿 坍塌 拈轻怕重 大相经庭

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C．嗔怪 羞怯 以身徇职 莽莽榛榛 D．缥缈 假寐 精益求精 万籁俱寂

二、现代文阅读

阅读《中国人失掉自信力了吗》，完成各题

从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。

于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐________起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就________，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

中国人现在是在发展着“自欺力”。

“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的________，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在________的战斗， 不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

5 . 选文中四处横线上依次填入词语，正确的一项是（ ） A．玄虚 迷茫 光辉 前赴后继

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B．玄虚 渺茫 光耀 前仆后继 C．空虚 渺茫 光辉 前仆后继 D．玄虚 迷茫 光耀 前赴后继

6 . 对选文画橫线句子的理解正确的一项是（ ） A．引证法，论证“我们有并不失掉自信力的中国人在”。 B．举例论证，用驳论证的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方谬论。

C．举出中国历史上富有自信力的“中国的脊梁”，驳斥对方，这是直接批驳。

D．作者认为：这四类人才是“中国的脊梁”，这些人在中国“正史”里常常是被遮蔽、掩盖的。

7 . 下列关于本文的分析，有错误的一项是（ ）

A．“中国人现在是在发展着‘自欺力’”句中的“中国人”指国民党反动统治及御用文人。 B．“从公开的文字上看起来”，这“公开”一词暗示国民党反动派还有许多不愿和不敢公开的事。

C．“总”“只”“一味”三个副词，准确写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的事实，极富讽刺意味。 D．作者巧妙的运用了比喻、排比、设问、仿拟等修辞手法，大大增强了语言的说服力和感染力。

8 . 对本文的语言特点，分析不正确的一项是（ ） A．语言犀利，批判性强。 B．语言精辟，通俗易懂。 C．语言尖锐，有战斗性。 D．语言犀利，有讽刺性。

传 递

⑴那是一个寒冷的冬天，我在家乡县城的一所中学念高一。那时候，我们村没有通公路，从学校回趟家，先要坐车到乡里，然后再走30多里山路回家。念高中那段日子，我一般是要等到放寒暑假才回家的。那是11月底，因为我要回家取钱，不得不中途回趟家。那天上午上完四节课，我就往家里赶，车子到乡里时已是下午5点钟了。

⑵由于没伴，下车后我只好一个人快步往家里赶。那天天空飘着雪花，天格外冷。连绵起伏的大山，一座挨一座。我在寂静的深山里走着，为了给自己壮胆，我一路上在心里背课文。在荒山野岭中我走走停停，停停走走，不知不觉就走了二十多里山路。

⑶因为是冬天，天黑得也格外地快，走着走着光亮一点一点地收起，天色暗下来了。我在大山里走着，仿佛进

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入了一个黑绒绒的布袋里。那时，我身无分文，也没有手电筒，为了赶上回乡里的那趟班车，中午没有吃饭，走了这么远的路，很疲累，也很饿，两条腿又酸又麻，有点走不动了。我有点胆怯，有点着急，山里不时传来猫头鹰诡异的叫声，令我毛骨悚然。突然，一只黄鼠狼从我跟前闪过，吓出我一身冷汗。

⑷夜深人静雪纷飘。当我走到一个离家里还有六七里路的山坳坳时，看到了不远处忽明忽暗的灯光，那束灯光给了我力量，我突然想去那户人家讨点东西吃，立刻觉得身上有了热力，腿也有劲了，快步往那户人家走去……

⑸快走到屋前时，我又犹豫了。我想，这户人家不认识自己，凭什么会给一个陌生人东西吃？ ⑹走到那户人家门前，门是关着的。站在门前，静了一会儿，深吸了一口气，我敲响了那扇门。

⑺门开了，我的心也跟着怦怦地跳。开门的是一位60多岁头发花白的老奶奶。一位普通的中年妇女和一个10岁左右的男孩站在她身后。

⑻“我可以到您家……喝……碗水吗？”我满脸通红，甚至红到脖子上。

⑼“行啊，元宝，给这位哥哥倒碗水。”老奶奶慈祥的脸上带着微笑说，让他的孙子去给我倒水。

⑽听到喊声的孙子，抬头瞥了我一眼，应声回答道：“好咧！奶奶。”小男孩麻利地给我倒了一碗水。我接过，把水喝了。

⑾“后生，你要去哪里？”老奶奶问，她看出我还不想走。 ⑿“我是山羊溪的，在县城读高中，要回家去取生活费。”

⒀“妈，他是不是太饿了，我们给碗饭他吃吧？”中年妇女在老奶奶耳边轻声说道。 ⒁“你没呷饭吧，要不到我屋里呷碗饭。”老奶奶立刻领悟到，笑容满面地对我说。

⒂我不好意思地点了点头，跟着老奶奶进了茶屋。茶屋里摆设很简陋，这是一户普通的山里人家。山里人的茶屋既是饭厅也是客厅，山里人来了客或一家人吃饭聊天都在这里。老奶奶让我坐在茶屋的火塘边，用铁锹把木炭火扒开，露出红红的炭火。我立刻感觉身子暖和多了。这时，中年妇女从菜橱里端来一碗干红辣椒炒的腊肉，给我盛来满满的一大碗米饭，并一个劲地说读书人挺辛苦，要我多吃点。那天晚上，可能是我太累太饿的缘故，一大碗腊肉和满满的一大碗米饭被我划拉得一干二净。当吃完最后一口饭时，猛然意识到怎么一下就把别人的菜全部吃完了？想到这里，脸“轰”的一下又红了。旁边站着的中年妇女还要去给我盛饭，我实在不好意思，一下子站了起来，连忙道谢。

⒃吃完饭后，好心的主人给我弄来杉木皮火把，要他儿子点燃后送我一程。从那户人家出来，尽管天空还在飘着雪花，寒风冷冽，我身躯疲惫，但心里却异常地温暖，我对那户人家充满了深深的敬意。

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