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软件工程复习题

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  • 2025/7/14 5:57:33

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4、答案:

5、 答案

人员 姓名 身份证号 联系电话 电子信箱 查询宠物 顾客 账户余额 下订单 汇款 管理员 工资 设置权限备份数据 商店经理 股份 审核数据 统计库存 用户 用户名 密码 上传文件 下载文件

单纯的课本内容,并不能学生 学号 提问 浏览 * * 教师 工号 查阅问题 回答 满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思

议。 单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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. 4、答案: 5、 答案 人员 姓名 身份证号 联系电话 电子信箱 查询宠物 顾客 账户余额 下订单 汇款 管理员 工资 设置权限备份数据 商店经理 股份 审核数据 统计库存 用户 用户名 密码 上传文件 下载文件 单纯的课本内容,并不能学生 学号 提问 浏览 * * 教师 工号 查阅问题 回答 满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力

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