杭州市首届初中研究性学习课堂教学评比活动 - 图文

杭州市首届初中研究性学习课堂教学评比活动在余杭一中举行

4月21至22日，州市首届初中研究性习课堂教学评比活动余杭区余杭镇一中举本次评比活动由杭州普通教育研究室主余杭区教育局教研室余杭区余杭镇一中教集团承办。来自全市个县（市）、区的综合活动教研员、初中研学习指导教师150余加此次活动。

研究性学习作合实践活动课程的一要内容，越来越受到各中小学的重视。本动旨在进一步推进我合实践活动课程的有

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施，促进初中学校研究性学习课堂的有效指导，同时为省初中综合实践活动课堂教学评比活动推荐优秀教师。13个县（市）、区的14名选手均为各地层层选拔的优秀教师，开课班级和顺序抽签决定，内容统一为《初中综合实践活动手册》（浙江科学出版社）的第一阶段之“前期准备”《将问题转化为研究课题》。

21日下午，评比活动在太炎校区举行，6位教师分两组进行比赛。当天，适逢余杭一中“综合实践活动系列之——科技节”活动展出日，前来参加活动的县（市）、区各教研室

教研员和教师在课余还饶有兴致地参观了“科技节”的展览。

22日一早，大家又移师镇中校区，另8位教师继续分两组进行比武。14位选手的课堂虽风格有异，却各有千秋，精彩纷呈，体现了课程改革的新理念，注重师生互动，培养学生素养，让听课的老师耳目一新，受益匪浅。选手们的课或导入新颖，紧扣主题；或层层设疑，循循善诱；或切合重点，引发思考；或激发兴趣，展开辩论；或语言幽默，充满机智??引来观摩教师的阵阵掌声。

为体现活动评比的公正公平，本次评比除专家评委外还设立了大众评委，评分权重7：3。大众评委由各县（市）、区推选的13名教师代表组成。经过26位评委的打分评定，产生了A、B两组选手的成绩。

22日中午，余杭镇一中的多媒体教室人头攒动。两组第一名选手的说课比赛在这里举行，下城区启正中学的郑娟老师和余杭区瓶窑一中的骆建强老师分别上台进行说课。两位老师分别从主题分析、目标定位、重点难点和过程设计等方面展开说明，并就各自的赛课情况进行了反思。他们的发言具体实在，反思中肯，得到了观摩教师的一致好评。最后，经专家评委投票评定，瓶窑一中的骆建强老师胜出，将代表我市参加于下半年举行的省级评比。

通过活动，让大切感受到：综合实践课的教学，不是简单力活动的学习指导，基于丰富资源的学习导。所有参赛教师在

家真活动的脑更是指课程

资源建设方面都体现出各自的特点和作为，有的教师在教学中提供“活动资源包”，引导学生索取相关资料，从而引导学生有目的地将问题转化成研究课题；有的活动主题涉及社区、地方文化，体现区域特色；有的综合实践活动课程超越学科界限，与其他学科知识融合，相互作用而形成统整性的指导方式??因此，本次活动在我市尚属首次，与其说这是我市有效开展综合实践活动课程的一次有益的尝试，还不如说这次活动引发了我们教师对综合实践活动课程，尤其是研究性学习课堂教学指导活动常态

化、特色化的思考。