当前位置：首页 > 生态学试题
答案：按其选择结果可以分为三类:①稳定选择。当环境条件对靠近种群的数量性状正态分布线中间(即具平均值的)的那些个体有利，而淘汰两侧的“极端”个体时，选择属于稳定型的。②定向选择。当选择对一侧“极端”的个体有利，从而使种群的平均值向这一侧移动，选择属定向型。③分裂选择。当选择对两侧“极端”的个体有利，而不利于“中间”的个体，从而使种群分成两个部分。 2.简述生态学的分支学科。
答案：按研究对象的生物组织水平可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学；按生物分类类群划分有普通生态学、动物生态学、植物生态学、微生物生态学等；按生境类型划分有陆地生态学和水域生态学等；按研究方法划分有野外生态学、实验生态学和理论生态学等；按生态学与其它科学的交叉划分有生理生态学、分子生态学、数学生态学、化学生态学等；按应用领域划分有农田生态学、农业生态学、渔业生态学、森林生态学、景观生态学、人类生态学、生态伦理学等。 3.简述生态学的研究内容。
答案：生态学作为宏观生物学主要以个体、种群、群落等宏观方向不同等级的生命体系为研究对象。现代生态学研究的重点在于生态系统和生物圈内各组织层次中组成成分之间，尤其是生物与环境、生物与生物之间的相互作用。不同组织层次的生态学研究内容主要包括：个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、全球生态学。 4.简述温度因子的生态作用。
答案：答：温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面的深刻的影响。
5.简述环境因子、生态因子、生存因子的区别与联系。
答案：构成环境的各要素称为环境因子；环境因子中一切对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子则称生态因子。如：温度、湿度、氧气、食物以及其他生物等；生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生物的生存因子(或生存条件、生活条件)。如对植物而言，光、温、水、肥、气等是其生存因子。生存因子是生态因子的子集，生态因子又是环境因子的子集。
四、论述题(共2题,每题15分,共30分。） 1.论述生态系统的控制论特点。
答案：生态系统不同于一般系统的调控(1)无目标、非中心的自我控制。自然界在亿万年进化历程中形成了十分精巧的自我调节和控制能力。它无独立的调控部件，是非中心的自我控制。主要通过各生物种相互联系使整个群落自发地向顶极方向发展。(2)多层次控制。自然生态系统总是由有垂直分离特性的层次构成，大系统套小系统，小系统套更小的系统。在同一层次内，系统又由相互联系，但又彼此相对独立的组份构成，形成系统的水平分离特征。(3)多元重复。多元重复是指在生态系统中，有一个以上的组分具有完全相同或相近的功能,或者说
在网络中处在相同或相近生态位上的多个组成成分，在外来干扰使其中1个或2个组分被破坏的情况下，另外1个或2个组分可以在功能上给予补偿，从而相对地保持系统输出稳定不变。例如:植物的种子和动物的排卵数大大超过环境中可能容纳的下一代数目；同一食草动物常消费众多的植物种类；同一种生物残体为数以百计和各种大小生物所分解利用等等。这就使得生态系统在遇到干扰之后，仍能维持正常的能量和物质转换功能。
2.论述“光”对生物的生态作用及生物对“光”的适应。
答案：①光对生物的作用主要在光照强度、光照时间、光谱成分三个方面。②光照强度影响光合作用、植物形态建成；植物对光强形成了阳性、阴性、耐阴等适应。③光照时间对生物的作用形成光周期；植物对光周期适应形成了长日照植物、短日照植物、日中性植物；动物对光周期适应形成了长日兽类、短日兽类。④不同波长的光对植物生理生化过程产生不同影响，红光有利于糖的合成，蓝光有利于蛋白质的合成；蓝紫光与青光对植物伸长有抑制作用，使植物矮化。青光诱导植物的向光性。红光与远红光是引起植物光周期反应的敏感光质。
一、选择题(共10题,每题2分,共20分。）
1.根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和()。 A.气候因子 B.地形因子 C.外来因子
D.变动因子 答案：D
2.旅鼠啃食植物，其数量增长。植物遭破坏后，会引起旅鼠外迁或因饥饿而死或遭到捕食。旅鼠的减少和植物量增多，为存活的旅鼠提供了充足的食物，旅鼠的数量又逐渐增长，旅鼠的这种增长现象是()。 A.季节性增长 B.周期增长 C.指数增长 D.逻辑斯谛增长 答案：B
3.白桦、云杉不能在华北平原生长；梨、苹果不能在热带地区栽培的原因是()。 A.光照周期 B.雨水分布 C.极端温度 D.有效积温 答案：C
4.下列不是可持续农业做法的是()。 A.农、林、牧、渔多种经营 B.大力植树造林，避免水土流失
C.大力开展生物防治，避免化学农药污染 D.大量使用化肥，保持农产品持续高产
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