2015-2016学年第一学期小学六年级语文单元检测及答案（一）

2015-2016学年第一学期小学六年级语文单元检测（一）

（测试时间：120分钟 ）

班级＿＿ ＿ 姓名＿ ＿＿ 学号＿＿ ＿ 分数＿＿

第一部分：语文基础(40分)

1、写字测试。写出本单元学习的李白写的诗句。（3分）

2、看拼音，写汉字。(5分)

yùn hán qín miǎn ào mì hōng kǎo dǒu qiào

3、选择正确的答案，把序号填在（ ）里（4分）

（1）读音错误的是A．瘦削（xiāo） B．唱和(hè) C．调(tiáo)节 （ ） （2）不成为近义词的是A．惊异 诧异 B．慈祥 端详 C．谦虚 谦逊 （ ） （3）扬长避短的“扬”意思是A．举起 B．发扬 C．飘荡 D．传播 （ ） （4）再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。 A．融化 B．溶化 C．熔化 4、下面词语中的“望”字有一个与其他三个的意思不同，请把它选出来。（ ）（2分）A．盼望 B．远望 C．希望 D．愿望 5、判断下列句子的说法，正确的打√，错误的打×。（4分）

（1）第一单元的课文在写作上大都用比喻、拟人的修辞手法，在表达上运用了联想和想象。 （ ）

（2）“啊！老桥，你如一位德高望重的老人。”表达了作者对桥的敬佩。（ ） （3）《山雨》一课是按地点变化的顺序写山雨的。 （ ） （4）《草虫的部落》中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。（ ） 6、按要求完成句子练习。（4分）

（1）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（用修改符号在原句上修改）

1

（2）谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句）

（3）我们天天坚持锻炼。 身体会强壮起来。（用一组关联词把两句合成一句） （4）我去拜访朋友。（至少扩写两处）

7、请补充下面的诗句。（4分）

（1） ，每于寒尽觉春生。 （2）今夜偏知春气暖， 。 （3）不是花 ， 更无花。 （4）落红不是无情物， 。

8、下面的句子运用了什么修辞手法？并体会一种修辞手法的好处。（6+3分） （1）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（ ）

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）

（3）几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。 （ ）

（4）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。 （ ）

5、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。（ ）

上面的句子中，我最喜欢的是第 句，因为（写写这种修辞手法的好处） 9、语文实践。（5分）

丰富的想象使小甲虫有情有义。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。（不少于50字）

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第二部分：阅读理解（30分）

（一）课内部分（15分）

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

迫切（ ） 吟唱（ ） 浑厚（ ） 映衬（ ） 2、用你掌握的方法解释下列词语。（1分）

津津乐道： 3、请用“ ”把本段的中心句画出，再换个说法，使句子意思保持不变。（3分）

4、走进山，“我”访问 、 、 、 、 、 等朋友。（3分）

5、用“～～～”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（3分）

6、本段中，对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？（3分）

（二）课外部分（15分）

吃 芒 果

那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味。

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我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃！”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。“慢点吃，别噎着，吃完还有哪！”“妈妈，您怎么不吃呀！”她拿出毛巾一边替我擦着果汁，一边说：“我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。”

吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。

啊！原来妈妈每次说“不爱吃”“吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什么事情她总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……

妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈，这个芒果您吃吧！”

1、写“我”吃芒果时心情急切的成语是（ ），跟它意思相反的成语是（ ）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（ ），跟它意思相反的成语是（ ）。（2分）

2、“眼前的景象”指的是 （2分）

3、我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是 （2分） 4、从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？

（3分） 5、“我真恨自己”是因为

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