2014年下学期期中考试七年级历史试卷

2014年下学期期中考试七年级历史试卷

(时量：60分钟 满分：100分)

班级 姓名

一、选择题。（每小题2分，共50分）

题号 选项 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 选项 1、中国是人类的发源地之一，是世界上早期人类化石和遗物最多的国家，中国境内已 知的最早人类是（ ）

A、北京人 B、元谋人 C、蓝田人 D、山顶洞人 2、下列远古人类，从其进化状况来看，顺序排列正确的是（ ） A、元谋人—北京人—山顶洞人 B、山顶洞人—北京人—元谋人 C、北京人—元谋人—山顶洞人 D、元谋人—山顶洞人—北京人 3、能够较典型地反映我国原始农耕生活的是（ ）

①、北京人 ②、山顶洞人 ③、河姆渡聚落 ④、半坡聚落

A、①② B、②③ C、①④ D、③④

4、历史课上，历史老师要求学生再现浙江余姚河姆渡居民的生活情景，将不会出现的 情景是（ ）

A、种植水稻 B、骨耜耕地 C、住半地穴式房子 D、用陶器装粮食

5、“禅让制”是一种部落联盟首领更替的制度，继承者需要具备的条件是（ ） A、父子关系 B、武艺高强 C、年长者为首领 D、有才有德

6、歌曲《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传 人。”作为龙的传人，被中华民族所尊奉的“人文初祖“是（ ） A、黄帝 B、尧 C、舜 D、禹

7、我国历史上的第一个王朝——夏朝建立的时间是（ ） A、公元前21世纪 B、公元前16世纪 C、公元21世纪 D、公元16世纪

8、我国早期国家的产生，是以禹建立夏朝为标志的，那是因为夏朝（ ） A、进行了变法 B、组建了政府和军队 C、产生了封建制度 D、实行了世袭制 9、下列制度中，在西周时期实行的有（ ）

①王位世袭制 ②、禅让制 ③分封制 ④嫡长子继承制

A、①② B、②③ C、①④ D、③④

10、周幽王为博美人褒姒一笑而“烽火戏诸侯“，下列史实与他有关的是（ ）

A、建立西周 B、建立夏朝 C、西周的灭亡之君 D、发动牧野之战

11、在大型动画片《哪吒》中，有这样的情景，哪吒帮助姬发一起去讨伐暴君，姬发 就是（ ）

A、商汤 B、周文王 C、周武王 D、周幽王

12、文字的出现是人类进入文明时代的标志之一，今天的汉字最早源于（ ） Ａ、甲骨文 B、金文 C、大篆 D、小篆

13、我国青铜文化的灿烂时期，是以司母戊鼎为代表的时期，即（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 14、商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（ ） A、甲骨文 B、司母戊鼎 C、小篆 D、陶文

15、成语典故蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是（ ） A、围魏救赵 B 、纸上谈兵 C、退避三舍 D、三顾茅庐 16、春秋时期，“卧薪尝胆“终成霸业的是（ ） A、齐桓公 B、晋文公 C、楚庄王 D、越王勾践 17、我国铁器农具广泛应用于农业生产领域是在（ ） A、商朝 B、西周 C、春秋 D、战国

18、战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法，其变法的直接目的是 （ ）

A、促进生产力的发展 B 、实现富国强兵 C、缓和社会矛盾 D 、增强东周王朝的实力

19、战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“狼虎之师“之称，其主要原因是 （ ）

A、将领冲锋在前的表率作用 B 、作战武器锋利先进 C、战场立功，国家赐给田宅和爵位 D、战略战术运用得当 20、下列人物中，继承和发展孔子思想的是（ ）

A、孟子 B 、墨子 C 、韩非 D 、庄子

21、西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯“的闹剧，诸侯率兵前往护卫周 王，是遵守了（ ） A、封建的法则 B 、禅让制的规则 C 、分封制的义务 D、世袭制的传统

22、山东是儒家文化的发源地，在人类历史上，以儒家思想为基础的中华文明是唯一 没有中断过的古代文明，下列各项属于儒家学派治国主张的是（ ） A、“兼爱“”非攻“ B、”法治“中央集权

C、顺应自然，无为而治 D、“为政以德”以“礼”治国

23、某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭回到战国时期，你认为哪一思想 学派的代表最适合担任该栏目主持人的是（ ） A、儒家 B、法家 C、墨家 D、兵家

七年级历史试卷 第1页

24、李冰主持修筑闻名世界的防洪灌溉工程是（ ）

A、灵渠 B、长城 C、大运河 D、都江堰 25、下列与端午节有关的历史人物是（ ）

A、屈原 B 、岳飞 C、姜子牙 D、周武王 二、材料题。

阅读下列材料，回答问题。（10分）

材料一：1973年，考古学家在浙江余姚发现某聚落遗址，出土了成堆的稻谷，以及用水牛等动物肩胛骨制成的骨耜。

材料二：1954年，某考古队在陕西发现距今约6000多年的文化遗存，出土了大量的农具、陶器、粟粒、白菜种子等。

26、材料一和材料二各反映的是什么遗址？(4分)

27、这两者有什么共同点和不同点。（6分）

阅读下列材料，回答下列问题。（12分） 材料一：封建亲戚，以藩屏周。

材料二：天子适诸侯，日巡狩，巡所守也。诸侯朝于天子，日述职，述职者，述所职也。无非事者??一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。” 28、两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度？（4分）

29、根据材料判断，这种制度封什么人为诸侯，除以此之外，还有什么人可以被封为诸侯。（4分）

30、结合材料二及所学的知识概括思考，诸侯享有哪些权利？要履行哪些义务？（4分）

阅读下列材料，回答以下问题。（16分）

材料一： 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度，庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱丧社稷。

材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。??后五月，而秦惠王车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

31、材料一反映了什么历史事件？根据材料一，概括出其主要措施。（4分）

32、用材料一中的一句原话来概括商君所做的历史作用，并具体指出此事的历史意义？（6分）

33、根据材料二，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？（6分）

阅读以下材料，回答问题。（12分）

材料一：他主张“民为贵，君为轻”人民的力量不可轻视，他反对连年不断的兼并战争。 材料二：他要求人们互爱互利，反对不义战争，他批判贵族的奢侈浪费。

材料三：他认为事物都包含着对立的两个方面，对立的双方既相互依存，又相互转化。

34、材料一中的“他”是谁？他代表了哪一学派的主张？这家学派的创始人是谁？（4分）

35、材料二中“他”是谁？他与材料一中代表人物有何相同的主张？（4分） 36、材料三中的“他”是谁？他代表的是哪一学派？这一学派在战国时期的代表人物是谁？（4分）

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七年级历史参考答案：

一、选择题。 1—5

二、材料题。

26、河姆渡和半坡原始居民

27、共同点：都开始了原始的农耕生活；都使用磨制的石器；都出现李农业、畜牧业和手工业；都已建造房屋，过上定居生活。

不同点：河姆渡距今约6000多年，位于长江流域，半坡原始居民5000多年，位于黄河流域，种植的农作物不同，房屋结构不同。

28、分封制 29、王族（周王的子弟和亲戚）还有功臣及旧贵族的后代。

30、权利：管理土地，收取赋税。义务：必须服从周王的命令，定期朝见天子，缴纳贡物，战时带兵随周王征战。

31、商鞅变法。措施：奖励耕战，奖励军功，重视农业。 32、“邻国而雄诸侯”。（史意义略）

33、守旧贵族的反对，秦孝公死去失去了政治支持。

34、孟子 儒家学派 孔子 35、墨子 相同主张：反对战争 36、老子 道家学派 庄子

BADCD 6—10AABDC 11—15CABBC 16—20DDBCA 21—25CDBDA

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