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四、简答
1、 性格与气质关系密切,两者常常互相渗透,互相影响。 1) 使同一性格者有不同的表现; 2) 气质影响性格形成和发展的速度; 3) 性格可制约气质的表现并改造气质。 五、实例分析
( 参考课本有关内容结合自身实际进行设计。)
第十二章 性格
课外作业:
A. 掌握性格结构特征差异及性格的类型 B. 了解良好性格的培养 C. 做一做 一、填空
1、____是表现个人对现实的态度和行为方式中的稳定的心理特征。 2、瑞士心理学家容格按照人的心理活动倾向于内部世界还是倾 向于外部世界把性格分为______和_____两种类型。
3、按照理智、情感和意志这三种心理机能的优势,可把性格分为______、______和______这三种类型。
4、人们经常把父母养育子女的方式分为这样的几类:______、______专制型、溺爱型和______。 二、判断
1、性格因其社会倾向性而具有鲜明的道德评价意义。 ( ) 2、一个人的性格特点就是其长期生活经历的反映和记录。 ( ) 三、选择
1、个性心理的核心是( )。
A、性格 B、能力 C、气质 D、兴趣 2、绘画能力属于( )。
A、动手能力 B、特殊能力 C、综合能力D、一般能力。 3、、幸灾乐祸属于性格对( )的态度特征。 A、集体 B、社会 C、他人 D、自己
4、某生有坚定的信念,善于发挥自己的力量,喜欢把自己的意志强加于人,他的性格属于( )。
A、顺从型 B、独立型 C、中间型 D 内向型 四、简答
2、如何分析一个人的性格结构? 4、如何培养青少年的良好性格? 五、论述
试根据性格结构理论分析自己的性格及形成过程中的影响因素。
第十二章“做一做”参考答案 一、填空
1、性格 2、内倾型 外倾型 3、理智型 情感型 意志型 4、民主型、型放任、暴虐型 二、判断 1、√ 2、√ 三、选择
1、A 2、B 3、C 4、B 四、简答
1、 在研究性格结构时,通常从四个方面进行分析:
1)对现实的态度方面的性格特征;2)意志方面的性格特征;3)情绪方 面的性格特征;4)理智方面的性格特征。
2、 培养青少年性格时,应根据影响性格形成和发展的因素,有针 对性地的做好以下几方面的工作:
1)及早重视良好性格的培养;2)树立好榜样;3)注意个别指导; 4)帮助学生 进行自我教育。 五、论述 论述提示:
1、从性格四个方面的结构上———即对现实的态度、意志、情绪、理智方面 分析自己的性格特点;
2、从影响性格形成和发展的因素上分析自己性格的形成过程——即家庭环境、 学校环境、社会实践和自我教育。
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