当前位置:首页 > 第五单元(倍的认识学讲稿)
《倍的认识》学讲稿 班级: 姓名:
一、复习
1、把28平均分成4份,每份是( )。
2、42里面有( )个7。 3、24里面有( )个6。 二、学习新知
1、预习例1:根据课本50页例1完成下面的问题。 从图中你知道了哪些数学信息?先给同桌说一说,再写下来。 胡萝卜有( )根;红萝卜有( )根;白萝卜有( )根。 2、贴一贴(用圆代替萝卜画在学讲稿上) 胡萝卜: 红萝卜: 白萝卜:
把画好的萝卜每2个圈起来。 3、初步感知倍
胡萝卜有2根,红萝卜有6根,是3个2; 我们就说红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。
胡萝卜有2根,白萝卜有( )根,是( )个2, 我们就说白萝卜的根数是胡萝卜的( )倍。 请你把上面的话读给同桌听,多读几遍。 三、当堂检测
1、画一画:第一行画3个△,第二行画12个△
第一行: 第二行:
因为12里面有( )个3;所以第二行的△ 是第一行△的( )倍。 2、摆一摆
第一行摆5根小棒,第二行是第一行的4倍,第二行摆( )小棒。 想:第二行是第一行的4倍,也就是( )个( ),是( )根。
3、看数字,说一说谁是谁的几倍?
(1)12、4 12是4的( )倍。
(2)24、5、15、8、6、2 (看谁说的多,试着写两个) 4、完成课本50页的做一做。 四、小结
谁是谁的几倍,大数在前,小数在后谁是谁的几倍;把小数看做一份,看大数里面有几个小数,就是几倍。
《求一个数是另一个是的几倍》学讲稿
班级: 姓名:
一、复习
1、★○★○○★○○○○○○ ○的个数是★的( )倍。
2.第一排摆:▏▏▏▏▏第二排摆第一排的5倍。 第二排摆( )个5根,一共有( ) 根。 3、看数字,说一说谁是谁的几倍? 12、3、5、20、6、42、7 、30
二、学习新知
1、预习例2:根据课本51页例2,探究解决方法。 方法一:摆一摆
第一行摆了12根小棒,第二行摆了4根小棒,
这样很容易看出擦桌椅的12人里面有( )个4,也就是说12是4的( )倍,所以说擦桌椅的人数是扫地的3倍。 方法二:画一画
第一行画12个圆,第二行画4个圆,每4个圆圈成一组,可以把12个圆圈成3组,所以擦桌椅的人数是扫地的( )倍。 方法三:算一算
要求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是求12里面有几个4 用( )计算。列式: 共同检验:扫地的( )人,4的( )倍是12,正好是擦桌椅的人数,解答正确。 小结:求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个几,用除法计算。(给同桌多读几遍) 三、当堂检测
合唱队有28人,美术小组有7人,合唱队的人数是美术小组的几倍?
《求一个数的几倍是多少》学讲稿
班级: 姓名:
一、复习
1、4个6是( ),列式为: 2、一双手套6元,买8双多少钱?
二、学习新知
1、预习例3:根据课本52页例3,探究解决方法。 方法一:摆一摆
军棋的价钱是8元,就摆出8根小棒,象棋的价钱是军棋的( )倍,就要摆出( )个8根的小棒来表示,是( )根,所以说象棋的价钱就是( )。 方法二:画图
先画出一条线段表示8元,象棋的价钱是军棋的( )倍,就要4段与之前相等的线段来表示4个8元,是32元。 军旗: 8元 象棋: 方法三:算一算
军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的4倍,也就求( )个( )是多少,用( )计算,列式为: 小结:明确“求一个数的几倍是多少”用乘法计算。 三、当堂检测
1、美术小组有7人,合唱队的人数是美术组的4倍,合唱队有多少人?
2、摆一个正五边形用( )根火柴,摆6个这样独立的正五边形用多少根火柴呢?
3、王奶奶养了9只鸭,养的鸡的只数是鸭的3倍,王奶奶养了多少只鸡?
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