二年级生命安全教育教案

2.“找一找”是调查交流活动。让孩子通过网络、书籍查找有趣的植物，含羞草手一碰会蜷缩叶片的视频、睡莲开花花朵夜晚闭合、白天开放的图片……在课堂中分享查找成果，介绍交流这个植物有什么神奇的地方。在学习时一定要充分挖掘儿童生活中的这些素材，还可以请学生将自己种植的植物带到教室现场展示，更好地引导激发孩子们对植物的珍爱之情。通过交流引导孩子们走近神奇的植物世界。怎么交流，教师要有示范性的引导。

3.“说一说”是升华情感活动。让孩子在课前收集赞美植物的诗歌，以个人读、小组合作读、男女生读等、配乐读、配图读等不同形式吟诵，进一步感受植物的顽强生命力。

《体育课上要守纪》

一、学习目标 (一)情感态度培养

上体育课也要注意安全。 (二)行为技能训练

1、按要求着运动装上体育课。

2、听指挥，有序进行活动，不妨碍他人运动。 (三)知识经验积累

1、知道运动装对身体能起保护作用。

2、知道运动前要做准备活动，运动后要做放松整理。 二、学习重点

按要求着运动装上课，听指挥，不妨碍他人运动。

三、学习难点

了解运动装对身体能起到保护作用，准备活动和放松运动也是为了保护身体不受伤。 四、学习方法

本课采用故事引导、情景辨析、儿歌诵读等方法。 五、学习准备

了解体育课前老师要求做哪些准备,观察同学们上体育课时的各种表现。 六、学习过程 (一)说一说

1、同学们喜欢上体育课吗？说一说，体育课上你们都做了些什么？ 2、今天，我们就和萌小兔一起去体育课上进行锻炼吧！ (二)找一找

1、边看教材边听老师讲故事，找一找：体育课上，萌小兔遇到了哪些问题。

2、学生交流： （1）不能做仰卧起坐 （2）摔跤时膝盖摔流血了 （3）脚上磨出了水泡

3、你知道萌小兔为什么会遇到这些问题吗？

4、萌小兔说“真后悔呀”，她后悔什么？下次上体育课，你觉得她会怎样穿衣服？ 5、想一想你们平时的表现，看一看教材“平安导航”中的内容，再找一找：上体育课时，除了要按要求着装，还要注意些什么呢？ (三)读一读

1、上体育课前，我们应当做好准备工作；上体育课时，我们应遵守纪律，按规范进行

操练。你平时是这样做的吗，讲给我们听听。

2、齐读童谣。 (四)辨一辨

1、又上体育课啦，看看下面的同学做的对吗？为什么？

2、总结：按要求穿运动装、球鞋上体育课，既方便做各种运动，也可以保护自己不受伤害；老师教授运动技巧时要专心听、仔细看，并按规范操练，减少因动作不规范而造成的运动伤害；别人做运动时，应保持适当距离，既避免自己受伤，又不妨碍其他同学运动。 七、演练设计

1、练一练

（1）平时上体育课做过哪些运动前的准备活动，思考一下为什么要做准备活动。 （2）听老师的口令，一起做做准备活动，比一比谁做得标准。 （3）分小组，由小组长喊口令，自行补充一些准备活动。 2、做一做

（1）介绍不同的手势表示什么动作。

（2）围在老师周围，站成一个圆圈，看老师手势做动作。做错的同学回到位置上，最后剩下的同学则是注意力最集中的，进行表扬。

《课间活动不打闹》

一、学习目标 (一)情感态度培养

喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。

(二)行为技能训练

不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。 (三)知识经验积累

1、课间活动疯闹容易受伤。

2、课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。 二、学习重点

知道课间活动时不能逞能打架，学会与同学友好相处。 三、学习难点

体会课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。 四、学习方法

本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。 五、学习准备

录一段学生正常课间活动的视频。 六、学习过程

(一)创设情境，提问导入

1、观看视频，说说课间同学们在做什么。

2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。

3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？ (二)学习故事，明白道理

1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？