二年级生命安全教育教案

们！（播放《爸爸去哪了》，鼓励学生一起唱，结束这节课）

【设计意图：针对低年级学生对父亲节缺乏了解，简单介绍父亲节的来历，很好地对这部分知识进行了补白，同时引导学生通过制作父亲节贺卡，表达心中对爸爸的感情。】 七、演练设计

1、学一学：学唱一首与爸爸有关的歌，唱给爸爸听，听听爸爸会对你说些什么。

2、写一写：写2-3句感谢爸爸的话，读给爸爸听，看看爸爸有什么表示。

3、做一做：给爸爸一个拥抱或者为他做一件事，把自己的感受写下来，与伙伴交流一下。 八、板书设计

父爱如 概括爸爸的词 童谣

《我和动物是朋友》

一、学习目标 (一)情感态度培养

感受人与动物的和谐相处，喜欢并爱护动物。 (二)行为技能训练

1、了解动物的习性、特点及人类活动对动物造成的影响。 2、初步培养用力所能及的行动保护动物的能力。 3、愿意和动物交朋友，初步掌握爱护动物的方式、方法。 二、学习重点

知道人与自然环境之间的关系，学会与动物和谐相处。 三、学习难点

学会用正确的方式保护动物，做“动物保护大使”。 四、学习方法

从学生的年龄特点出发，结合学生的学习、生活实际，围绕学习目标精心设计学习活动。借助教育云空间提供的学习资源突破学习重难点，体现自主性学习，构建真实互动的课堂。通过创设学习情境，再现学生与动物和谐相处的画面，让学生在与动物的亲密接触中感受与动物做朋友的乐趣。以学生的活动、学生的视角去探索和发现、了解动物，在“演一演”、“讲一讲”、“听一听”等活动中培养学生亲近动物，喜爱动物和分享快乐的情感，在感知、体验的基础上，提升他们对动物的热爱之情，学会做保护动物的小使者。 五、学习准备

1、教师准备：

制作淘气猴头饰；收集有关人与动物的图片资料制作课件；收集法国女孩tippi和动物和谐相处的视频。

2、学生准备：

（1）课前收集自己和身边动物的照片（如给小狗洗澡、喂小兔子、给小乌龟换水、看金鱼等）。

（2）自己和小动物成为朋友的真情故事，课前讲给爸爸妈妈听一听。 六、学习过程

(一)激发兴趣，导入新课

1、师：同学们，你们喜欢动物吗？今天老师请来了一些动物朋友，和它们打打招呼吧？（配乐播放动物图片）认识就请大声叫出它们的名字。

2、师：大家认识的可真不少，怎么认识它们的呢？（启发学生谈论，拉近彼此的距离。） 3、师：动物和我们人类一起，共同居住在这个美丽、可爱的地球，它们是我们人类的朋友。（揭示课题，板书课题）

【设计意图：老师从学生认识的动物聊开去，从学生的生活切入话题，有利于激发学生的兴趣，把他们的目光迅速引向生活。】 (二)互动学习，活动体验

活动一：和睦相处好处多

1、师：淘气猴家屋檐下最近搬来了新邻居--燕子一家，它们之间发生了怎样的故事呢？课件播放故事：《平安童话》

2、师：听了这个故事，你们想对淘气猴说点什么？（师戴上淘气猴头饰，扮演淘气猴，适时和学生对话。）

启发学生多角度和淘气猴对话，预设：

（1）淘气猴，你一定要和新邻居友好相处，不能伤害它们。 （2）淘气猴，你是一个乐于接受别人建议的孩子，这很好。

（3）淘气猴，你和燕子一家能和睦相处，我真为你们高兴……

3、师：燕子每天外出捉害虫吃，是农民伯伯的好帮手，是我们的好朋友。你们还知道哪些动物对我们人类也有帮助？

4、师：有一些动物还给人类带来很多启示了呢？（启发学生交流，感受动物对人类的帮助。）

5、师：动物是人类的好帮手，我们应该和动物交朋友。（板书：人类的好帮手） 【设计意图：老师从文本提供的童话故事入手，创设问题的切入点，引导学生联系自身的生活实际谈开去，真真切切的让学生感受到了动物与人类的关系。】

活动二：成为朋友快乐多

1、师：动物和我们是朋友，很多同学也和自己喜欢的动物成为了朋友。课前，大家收集了自己和动物朋友的照片，先在小组里交流交流吧。（小组交流，教师参与）板书：喜爱动物

2、师：这些照片里，大家笑得多开心啊。

游戏活动：猜猜我是谁（装扮成自己最喜欢的一个动物，模仿它的声音、动作，让大家猜一猜。猜对了之后和大家分享你们成为朋友的真情故事。）

启发学生：分享在生活中如何给动物喂食，交流正确的饲养方式；讲述如何和动物玩耍；如何为动物提供良好的生活环境，如定期为小狗洗澡，打疫苗，及时清理粪便等。

3、师：动物给我们的生活带来很多乐趣，爱护动物就能和他们成为朋友。不过，我们在和动物相处时，也要学会保护自己。

【设计意图：引导学生讲述自己亲历过的生活，帮助他们积极开展小组合作学习，从而了解动物的习性、特点，体现学生学习的主体性。】

活动三：关爱朋友行动真