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课题 果实和种子的形成 （第一课时） 课标分析: 备课课型 新授 序号 4-1-3 人 本节课属于“生物圈中的绿色植物”一级主题下的“绿色开花植物的一生”二级主题下的一个专题，也是一级主题“生物的生殖、发育与遗传”下的二级主题“绿色开花植物的一生”下的一个专题。果实和种子的形成是前面两节的深化，也是学习后面种子萌发的结构基础 课标具体要求如下： 具体内容 活动建议 有条件的地方可以开展人工授粉等活概述开花和结果的过程。 动。 教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念： 备课标 ·绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。 课程具体目标的选择： 1. 获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物多样性、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 2.初步学会生物科学探究的一般方法，发展观察、测量、分类、变量分析、提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、记录数据、数据的整理与表达、对结果的解释、得出结论、表达交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。 3.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 重点、难点教学内容的选择 教材分析：果实和种子的形成是“绿色开花植物的一生”下的第三节内容，是对前两节—花的结构和类型、传粉与受精学习的进一步深化，也是认识绿色开花植物的生命周期的重要阶段 本节教材通过学生的探究活动，学生能感悟到果实是花在完成开放、传粉、受精等生理活动后的发育过程，再通过生活中常见的辣椒的花到果实、种子的形象图示观察分析，认识到果实和种子的形成与花的各部分的联系。接着开展学生实验—观察种子的结构，学生对种子的结构形成认知，为后面学习种子的萌发奠定结构基础。 教学重点： 通过分析雌蕊的子房结构，展示由花到果实、种子的过程，概述出果实和种子由哪些结构发育而来 对比一些现实常见的果实和种子，尝试识别是果实和种子 教学难点： 对比一些现实常见的果实和种子，尝试识别是果实和种子 通过探究果实发育过程中体积的变化，亲自感悟果实和种子的形成过程 预测学生可能达到的程度：学生通过前两节的学习，已经对花的结构，尤其是雄蕊、雌蕊的结构、传粉和受精有了认识，能结合导学案、教材和形象直观的图示，能推理出果实是有子房发育而来，种子由胚珠发育而来。针对这一问题采取的措施：教学中要密切联系实际，充分利用学生的生活经验和常见的果实种子作为素材，调动学生学学情分析 习热情。 了解学生普遍存在的问题：果实和种子的发育过程，其原理对学生的认知思维水平有较大差距，尤其是学生对果实和种子的结构还没有整体概念，故这部分认识起来有较大难度。针对这一问题采取的措施：通过动手实践、实际观察，将日常观察到的果实的发育现象与发育过程中内部结构的变化结合起来，对果实和种子的发育形成系统认识。 通过观察与分析，能描述果实和种子的形成过程； 知识目标 教 学 目 标 能力目标 能分析判断常见实物是果实还是种子，如：玉米粒、葵花籽、西瓜籽、银杏果、杏等 通过探究果实发育过程中体积的变化，观察由花到果实的动态图片，能主动认知果实和种子的形成过程； 通过利用细胞的分裂和分化解答果实和种子的发育，学生的逻辑思维能力发展；通过辨析常见实物，形成抽象思维意识。 情感态度通过小组活动，养成学生团结协作的习惯，并尝试理解科学与生活、社会之间价值观目的关系，通过如实物观察、分析与记录，学生形成认真求实的科学态度，对生标 学习生物学产生兴趣。 教学过程 教学环节 备复 学习过程： 学习活动一：复习巩固 1、复习雌蕊的结构图 2、绿色开花植物开花以后，必须经过 和 两个过程才能形成果实和种子。 3、受精时，一个精子与卵细胞融合形成 ，另一个精子与两个极核融合形成受精极核，这种现象叫做 。 学习活动二：果实和种子的发育 1、请同学们阅读课本13页和14页，描述受精完成后果实和种子的发育情况： 子房壁发育成___________;胚珠发育成_________；珠被发育成___________;胚珠内的受精卵发育成________;受精的中央细胞发育成__________;子房发育成___________。 学习活动三：果实中种子的数量 1、一个花生果实里面有两粒种子，是因为___________________________ 2、一粒葵花籽、一粒玉米属于 （果实还是种子？） 一粒西瓜子属于 （果实还是种子？） 整体建构： 根据你的学习和理解，画出本节课的思维导图 我的疑惑： 预习自测： １.传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐渐凋落，雌蕊的___________却慢慢膨大起来。.....对应学考易考点1 2.在果实的发育过程中，子房壁发育成___________，子房中的胚珠发育成___________，胚珠里面的受精卵发育成___________，最终雌蕊的子房发育成___________。.....对应学考易考点1 3.向日葵、玉米等植物，每个子房里只生有___________个胚珠，因此每个果实里只有___________粒种子；花生、番茄等植物，每个子房里生有___________个胚珠，果实里就含有___________粒种子。 能力提升： 1.在种子的受精过程中，受精卵发育成（ ）。 .....对应学考易考点1 A．种皮 B．胚 C．胚乳 D．果皮 2.绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是（ ）。.....对应学考易考点1 A.子房和花药 B.子房壁和胚珠 C.子房和胚珠 D.子房壁和花丝 3.绿色开花植物的种子是由（ ）发育而来的。 .....对应学考易考点1 A.雌蕊 B.花药 C.胚珠 D.子房 4.下列农产品经常被人们食用，其中属于果实的是（ ）。 .....对应学考易考点2 A．花生仁B黄豆C芝麻D西瓜 5.假如一颗花生果实里有三个种子，那么，这颗花生果实是由（ ）发育来的。 .....对应学考易考点1和3 A．三个子房和一个胚珠 B．一个子房和三个胚珠 C．一个子房和一个胚珠 D．三个子房和三个胚珠 一、果实和种子的形成 子房壁 果皮
1.子房 珠被 种皮 果实 板书设计 胚珠 极核+精子 受精极核 胚乳 种子 卵细胞+精子 受精卵 胚 2、果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目。 教学反思
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