《大气的水平运动》导学案

第2课时 大气的水平运动

学习目标

1.理解地表冷热不均是引起大气运动的根本原因。

2.掌握水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风的影响,知道水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因。

3.学会在等压线图上分析、判断风向。提高读图、析图、绘图能力、综合分析问题及运用地理知识解决实际问题的能力。

学习重点

基础知识自主学习区

一、水平气压梯度力（图）

1.概念:促使大气由① 流向② 的力。 2.方向:垂直于③ ,指向④ 。

3.产生的原因:⑤ 不均→空气⑥ 和⑦ 运动→⑧ 的气压产生了差异。 4.作用:形成风的⑨ 原因。 二、风的形成

1.高空风:⑩ 和地转偏向力共同作用;风向与等压线2.近地面风:

、地转偏向力和

。

。

共同作用;风向与等压线

知识探究与能力提升区

1.等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系?

2.什么是影响近地面大气水平运动的摩擦力?

探究 大气的水平运动——风

秋风一吹来,便会使枝叶零落,令人感到萧瑟、凄凉。但是一到了2月,和煦的春风一起,花朵绽放,大地又充满了生机。有时大风从海面上吹过,掀起千尺巨浪,有时微风吹入竹林,千万根竹子随着风东倒西斜,又是另一番景象……风,随着时间、地点的不同,而有各种不同的面貌,给人不一样的感受。那么风是如何产生的?又有哪些特性呢?

[互动探究] 1.读教材图2.5,风向和等压线有什么关系?说明水平气压梯度力对风的影响。

2.读教材图2.6,图中风向受哪两个力的影响?在均质气压场情况下,随风向的转变有何变化?当上述两种力达到平衡时,风向和等压线有什么关系?

3.读教材图2.7,图中风向受哪三个力的影响?各自方向有何特点?当三力达到平衡时,风向有何特点?总结摩擦力对风的影响。

4.读教材图2.8,说明等压线的疏密和气压梯度力、风力之间的关系。

课后讨论区

综合检测区

读某一高度上的气压分布状况图(a、b为等压线,Pa>Pb),回答1~2题。

1.若此地在南半球,则c点的风向可能为( )。 A.西南风、南风 B.东南风、南风 C.西北风、北风 D.东北风、北风

2.若此地位于高空,则c点的风向可能为( )。

A.西风、南风 C.东风、北风

B.北风、南风 D.东风、西风

3.如右图所示,一架飞机在北半球自东向西飞,飞机左侧是高压,可判断( )。

A.顺风飞行 B.逆风飞行

C.风从北侧吹来 D.风从南侧吹来

4.近地面,空气作水平运动时,所受摩擦力与地转偏向力的合力方向( )。

A.与空气运动方向成180°角

B.与空气运动方向成90°角

D.与水平气压梯度力方向成180°角

C.与水平气压梯度力方向成90°角

答案：

知识体系梳理

①高气压区 ②低气压区 ③等压线 ④低压 ⑤地面受热 ⑥上升 ⑦下沉 ⑧同一水平面上 ⑨直接 ⑩水平气压梯度力 力

成一夹角

平行

水平气压梯度力

摩擦

基础学习交流

1.同一比例尺的地图上,等压线密集处,气压梯度大,水平气压梯度力也大;等压线稀疏处,气压梯度小,水平气压梯度力也小。

2.地面和空气之间,以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生的阻力。

思维探究与创新

探究 大气的水平运动——风

[互动探究] 1.风向和等压线垂直。水平气压梯度力使风沿垂直于等压线的方向由高压吹向低压。 2.水平气压梯度力和地转偏向力。水平气压梯度力方向不变,始终垂直于等压线,从高压指向低压;地转偏向力方向改变,但始终垂直于风向。当气压梯度力和地转偏向力大小相等、方向相反时,风向和等压线平行。

3.水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。水平气压梯度力垂直于等压线,从高压指向低压;地转偏向力垂直于风向;摩擦力与风向相反。风向与等压线斜交。降低风速,改变风向。

4.等压线越密,气压梯度力越大,风力越大。 [归纳总结] 1.影响大气水平运动的三种力的比较 水平气压梯度力 由于单位距离上水平气压的定义 差异而产生的使空气水平运动的力 地转偏向力 由于地球自转而产生的使运动物体发生偏转的力 大气水平运动时受下垫面摩擦而产生的力 摩擦力

续表

水平气压梯度力 垂直于等压线,方向 从高压指向低压 地转偏向力 与风向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏 随风速增大而增大,随纬度升高而增随风速增大而增大 与风向相反 摩擦力 大小 由气压梯度决定