山美版三年级品德与社会下册教案

山东美术出版社三年级下册《品德与社会》全册教案

第三课：今非昔比话学校

一、教学目标

1.知识目标：了解自己学校的发展变化。了解不同地区、不同时代学校的情况。 2.技能目标：热爱学校、关心学校的发展，增强对学校的亲切感。 3.情感目标：培养学生搜集信息、处理信息的能力。 二、教学重难点 1、学校的发展变化。

2、学生搜集信息、处理信息的能力。 三、教学准备

1、搜集学校发展的情况

2、搜集反映不同时代、不同地区学校情况的图文资料 3、准备课件 四、教学过程

第一课时

（一）复习上节课内容。 （二）谈话导入，揭示课题。

同学们，学校是我们成长的乐园。我们的学校今天与过去相比，发生了哪些变化呢？这节课就让我们来谈论这个话题吧。（板书课题）

（三）探讨交流学校的变化。 1.交流现在的学校

学生畅谈现在的学校。（学生用语言，或者图片等方式来表述） 2.讨论交流过去的学校

a.小组内讨论课前搜集到的资料。

b.学生汇报交流（引导学生通过比较发现学校的变化）。 c.师补充资料（课件显示学校以前的样子）。

d.了解学校的过去和现在你有什么感受？想说点什么？ 3.人才培养方面的成就

a.你知道学校为祖国培养了哪些人才吗？（生交流）

b.师小结：学校为社会各行各业输送了许多人才，既有普通的劳动者，又有为祖国做出重大贡献的佼佼者，他们都是我们学习的榜样。

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4.学校取得成绩

a.课件出示的荣誉墙、奖杯。学校的今天更是取得了令人骄傲的。 b.学校取得的这么多骄人的成绩，你想对学校说点什么？

第二课时

（四）追溯历史，漫游世界。 1.了解过去的学校历史

A.学生交流自己的收集的关于学校发展历史的资料。 B.教师补充相关资料（课件出示） 2.了解国外的学校和各种类型的特殊学校

a．小组交流：根据课前搜集到的资料先请小组汇报，选代表全班交流。 b.环球旅行：多媒体播放国内有特色的学校录像、图片及配乐介绍。 c.说句心里话：引导学生说说自己的感受。 （五）异彩纷呈，设计学校。

一所优秀的学校将使每一位学生受益，让我们充分发挥自己的想象力、创造力，做一个小小的设计师，设计一所你心目中的未来的学校。

1. 学生进行设计活动。（师巡回指导，评价）

2. 艺术长廊：将评选出的有创意的作品悬挂于教室里。 （六）畅谈收获，课外延伸

同学们通过这节课的学习，你有哪些收获？（学生畅谈）

教学反思：

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第4课：春游去哪里

一、教学目标

1、知识目标：了解家乡的自然环境，知道民主平等在集体生活中的重要性；知道民主生活的基本原则：少数服从多数，个人服从集体。

2、技能目标：能通过各种途径调查了解家乡的自然环境。会过民主生活，讨论问题能积极发表意见，并能听取别人的意见。能讨论制定春游计划，选择地点、路线。

3、情感目标：感受家乡的发展变化，萌发对家乡的热爱之情。 二、教学难重点：

1、引导学生了解家乡的自然环境。 2、学会过民主生活。 三、教学准备

1、学生课前调查家乡的风景名胜，选出自己最想去的景点，并为在课堂上用自己喜欢的方式进行介绍做好准备。

2、教师准备录音机、投影仪、歌曲磁带、《春游活动计划》样表。 四、教学过程：

第一课时

一） 创设情境，谈话导入：

同学们，春回大地，万物复苏，你们一定已经感受到了春天的到来，花也开了，草儿绿了，鸟儿唱歌了，大自然复苏的感觉真的是很好。在这个温暖美丽的季节，你们最盼望学校什么活动？（春游）。

如果去旅游，大家想要到哪玩呢？ 二）初步计划：

1.在我们曲阜的春天，到处生机盎然，有好多美丽又好玩的地方，你们通过课前查阅资料，还知道哪些美丽的景点?（学生讨论回答。）

曲阜有这么多美丽的地方，到哪里去好呢，同学们一定都有自己的想法，谁来说说你最想去的地方是哪里呢？

2.师生互动交流。

通过学生的交流，教师渗透春游的地点要求，我们的春游只有一天时间，哪些地方早上去下午就能回来的，而且是适合春天去旅游的，能让同学们增长知识，或有所收获的。

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三)分组进行交流的准备

现在每个小组交流一下，你们小组要推荐的春游地点，在小组讨论研究：为什么要选择去这里春游？选择那些能证明自己组观点的图片或资料，说服别人。

四)介绍和评选

1.各组选派一个代表来说明理由。收集资料，交流自己想去的理由，尝试说服别人。 2.相互可以提出问题，提出意见。

3.各组自由发表自己的见解，尝试说服别人。

五)确定最受欢迎的春游地点。（决定的方法由学生自己想出来） 并采用竞选的形式，最终达成共识。

（发挥学生自主性，引导学生主动思考合理的解决办法，使学生明晰少数服从多数的集体生活常识）

六)辨析几种错误的行为----17页 七)制定春游活动计划书

1．确定了春游的地点，咱们开展什么活动能让大家既玩的开心，又很有收获的？现在，在小组商量一下你们准备设计什么活动。注意，活动要注意安全哦。

2．师：很想知道你们设计的春游活动呢！谁上来说说。

3．师：看了他们动脑筋设计的春游活动，同学们，你们觉得怎么样？

4．小结：你们设计的这些活动都很吸引人，相信你们在活动中也一定会留下欢声笑语，得到更多的锻炼。

八)教师总结。

第二课时

一)承接上节课

1. 启发提问：同学们，我们上节课以民主的方式确定了春游的地点。春游的过程中，我们可以展哪些活动，让这次春游更更有意义。

2. 小组讨论. 3. 全班交流。

4. 教师小结：春游中，我们不仅能够领略家乡的美景，还可以采集植物标本，拍摄风景照片，放风筝，组织一些有意义的活动，使我们的春游的活动更加多姿多彩，更