3怎样写调研报告

是介绍新生事物的发展，都要注意了解其全过程。比如，开始怎样，后来怎样，现状怎样；领导是怎么组织的，群众是怎么开展的；其中发生过一些什么分歧和矛盾，是怎么解决的，解决的效果如何等等，都要交代清楚。需要强调的是，叙述事物的发展过程，并不是记“流水账”，而是要把握本质，合理取舍，力戒“眉毛胡子一把抓”；在叙述方法上，要条理清楚，层次分明，避免把大米、白面煮成“一锅粥”；在表达方式上，既要讲逻辑思维，又要讲形象思维，要调动一切手段，尽量把想表达的意思表达清楚。这一点说起来容易，做起来难。只有多在实践中摸索，一次写不好，多改几遍，慢慢就会顺手了。

（3）总结规律性经验。叙述事情的过程不是目的，对事情经过进行综合分析，从中发现规律性的东西，加以归纳提炼，使其变成对全局工作有指导意义的经验，这才是写调研报告的最终目的。因此可以这样说，衡量一篇调研报告成功与否，关键是看能否总结出带规律性的经验，这是一篇成功调研报告的主要标志。

怎样去发现、总结有规律性的经验呢？基本方法还是毛泽东同志提出的16字方针，即“由此知彼，由表及里，去伪存真，去粗取精”。大家不要小看这16个字，其中包含着深刻的唯物辩证法观点，是我们观察问题，分析问题，探寻事物发展规律的锐利武器。尽管总结经验的具体方法千差万别，但其思维方式都出不了这16个字涉及的哲学范畴。例如，“演绎法”是我们把握事物客观规律的一种基本方法，它

运用的是“从一般到个别”的思维方式；“归纳法”是我们将感性认识上升为理性认识的常用方法，它运用的是“从个别到一般”的思维方式；“因果法”是揭示事物内在联系的科学方法，它运用的是“由此及彼、由表及里”的思维方式；“透视法”是认识事物本质的有效方法，它运用的是“去伪存真、去粗取精”的思维方式等等。总之，把握了16字方针的精神实质，并在实践中加以应用，就能总结出带规律性的经验。 （4）反映工作的成绩和效果。按照调研报告的结构，这部分内容可以放在后面写，也可以放在开头去写。但无论放在什么地方写，这部分内容是不可少的。因为总结的经验究竟管用不管用，是否有推广价值，最终要靠成绩和效果来验证。取得的效果越显著，就越能说明经验管用。换一种情况，如果讲经验条条是道，看效果寥寥无几，又怎么能证明经验管用呢？当然能否将效绩反映出来，也有个会不会写的问题。这里最关键的是要处理好“点”与“面”的关系，“点”反映的是工作深度，主要用典型事例来说明；“面”反映的是工作广度，主要用概括性的文字和综合数字来说明。实践证明，只有将两者有机结合起来，才能真实全面地反映你的政绩，既看到工作的深度，又能看到工作的广度。

（二）问题类、事故类调查报告的写作方法。 这两类调查报告性质也很接近，在写作方法上有异曲同工之妙。掌握这两类调查报告的写作方法，在谋篇布局时应紧紧围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”这三个问题展开，只要不出这个大圈，写作就不会出现大的曲折或造成无效劳

动。下面，具体讲一下这三部分涉及的具体内容： （1）“是什么”——主要是写问题或事故的经过及现状。比如说，在何时、何地、何单位、何人物身上发生了何事，问题或事故的背景是什么，给国家财产和人民生命安全造成什么损失，在社会上产生了多大的负面影响等等，在调查报告中都要写清楚。只有把事情的来龙去脉及造成的后果客观地摆到桌面上来，才能为下一步分析原因奠定基础。 （2）“为什么”——主要是回答造成事故和问题的原因。在剖析原因时，调查报告要以事实为依据，着重划清“两条界限”、分清“两种责任”。所谓“两条界限”：一是出发点是出于公心，还是带有以权谋私的动机。二是由于法律意识淡薄，还是当事人有违法犯罪的故意。所谓“两种责任”：一是改革中难以避免的失误，还是盲目决策导致的失败，二是主观上考虑不周造成的错误，还是因客观情况难以预料造成的失误。这些都有程度不同、性质不同的区分，也涉及到对问题和事故如何定性的问题。因此，一定要科学、客观地分析问题形成的原因，避免因主观对事物性质作出错误的判断，酿成“因小过斩大将”的悲剧。

（3）“怎么办”——主要是写解决问题的对策和对责任人的处理意见。无论是解决问题的对策，还是对责任人的处理意见，都应建立在对事物定性的基础上。比如，针对问题形成的原因，要制定切实可行的整改措施，是集体领导不力的，就要加强民主集中制建设；是领导者个人造成的，就要追究领导者的责任，包括动用组织手段，不能形成“谁都负责，

谁都不负责”的局面。再比如，对事故责任人的处理，不仅要处理直接责任人，对负有领导责任的决策者也要作出相应的处罚决定。根据事故的性质和当事人责任的大小，调研报告还要提出不同的处理意见。对党员干部要提出批评、警告、留党察看、开除党籍等党内处分意见；对行政干部要提出警告、记过、降级、撤职查办等行政处分意见；对由人大任免的干部，还应向人大常委会提出取消其人大代表资格、罢免其领导职务的建议；对触犯法律的人员，提出移交司法机关追究其刑事责任的意见等等。 三、怎样写出高质量的调研报告

调研报告是公文写作的“重头戏”，写调研报告是一种苦差事儿，写出高质量的调研报告就更要付出艰辛的劳动，除了精心谋篇、合理布局之外，还要特别强调以下三个问题： 第一，旗帜要鲜明。一篇好的调研报告必须具有体现时代特色的鲜明主题，提倡什么，反对什么，赞扬什么，批评什么，肯定什么，否定什么，都要经纬分明，立场鲜明，观点明确。这样的调查报告才能引领时代新潮流，推动社会全面发展进步。如果对大是大非态度不明确，玩折衷主义，搞文字平衡，谁都不想得罪，这样的东西就毫无价值。特别是事故报告对责任的确定，是哪一级就要追到哪一级，谁该承担什么责任就承担什么责任。不能因为官大位显，就迁就照顾。

要使文章旗帜鲜明，贵在独立思考。我们在调查中时常遇到有“争议”的情况，对同一个人或同一件事，往往“公说公