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广东省2019届广州市天河区高三一模理科数学试卷(含解析)

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广东省2019届广州市天河区高三毕业班综合测试(一)理科

数学试题(解析版)

一、选择题(本大题共12小题,共60.0分) 1.设集合A.

B.

= C.

D.

【答案】C 【解析】 试题分析:

,则

,选C.

【考点】本题涉及求函数值域、解不等式以及集合的运算

【名师点睛】本题主要考查集合的并集运算,是一道基础题目.从历年高考题目看,集合的基本运算,是必考考点,也是考生必定得分的题目之一.本题与函数的值域、解不等式等相结合,增大了考查的覆盖面. 2.若复数满足A. 第一象限 【答案】B 【解析】 【分析】

根据复数的运算法则进行化简,结合复数的几何意义进行求解即可. 【详解】由则故选:B.

【点睛】本题主要考查复数的几何意义,结合复数的运算法则进行化简是解决本题的关键.这个题目考查了复数的几何意义,z=a+bi(a,b∈R)与复平面上的点Z(a,b)、平面向量

都可建立一一对应的关系(其

,得

,对应点的坐标为

为第二象限,

,则复数z在复平面内对应的点位于 B. 第二象限

C. 第三象限

D. 第四象限

中O是坐标原点);复平面内,实轴上的点都表示实数;虚轴上的点除原点外都表示纯虚数.涉及到共轭复数的概念,一般地,当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数互为共轭复数,复数z的共轭复数记作.

3.某学校组织学生参加数学测试,成绩的频率分布直方图如图,数据的分组依次为

,若低于60分的人数是30人,则该班的学生人数是

1

A. 45 【答案】D 【解析】 【分析】

B. 50 C. 75 D. 100

由频率分布直方图求出低于60分的频率,再由低于60分的人数是30人,能求出该班的学生人数. 【详解】由频率分布直方图得低于60分的频率为:

低于60分的人数是30人, 该班的学生人数是:故选:D.

【点睛】本题考查班级学生人数的求法,考查频率分布直方图等基础知识,考查运算求解能力,是基础题. 4.已知偶函数 A.

B. 0

C.

D.

,当

时,

,当

时,

,则

【答案】D 【解析】 【分析】

根据题意,由函数的解析式求出案.

【详解】根据题意,当当又由

时,为偶函数,则

时,,

,则,

的值,结合函数的奇偶性可得

的值,计算可得答

2

则故选:D.

【点睛】本题考查函数的奇偶性与解析式的应用,涉及对数的运算,属于基础题. 5.若向量A.

和向量

B.

平行,则

=( ) C.

D.

【答案】C 【解析】

试题分析:依题意得,故选C.

考点:向量的模. 6.若数列A.

满足:

B.

,则数列

C.

的前n项和为

D.

,得x=-3,又

,所以

【答案】D 【解析】 【分析】

利用数列的递推关系式,求出数列的通项公式,判断数列是等比数列,然后求解数列的和即可. 【详解】数列可得:可得可得当

时,

, 的通项公式为:

满足:

所以数列所以数列数列

是等比数列,公比为2.

的前n项和

故选:D.

【点睛】本题考查数列的递推关系式的应用,数列求和,考查计算能力,属于中档题.

7.一个几何体的三视图如图所示,其中正视图是一个正三角形,俯视图是一个等腰直角三角形,则该几何

3

体的外接球的表面积为

A. B. C. D.

【答案】C 【解析】 【分析】

根据三视图知几何体是三棱锥,且一侧面与底面垂直,结合图中数据求出三棱锥外接球的半径,从而求出球的表面积公式.

【详解】由三视图知,该几何体是如图所示的三棱锥,且三棱锥的侧面

底面ABC,高为

其中,平面ABC,

,根据SM=MB得到:在三角形MOB中,MB=

其外接球的球心在SO上,设球心为M,

解得

外接球的半径为三棱锥外接球的表面积为故选:C.

【点睛】本题考查了三视图复原几何体形状的判断问题,也考查了三棱锥外接球的表面积计算问题,是中档题.一般外接球需要求球心和半径,首先应确定球心的位置,借助于外接球的性质,球心到各顶点距离相等,这样可先确定几何体中部分点组成的多边形的外接圆的圆心,过圆心且垂直于多边形所在平面的直

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广东省2019届广州市天河区高三毕业班综合测试(一)理科 数学试题(解析版) 一、选择题(本大题共12小题,共60.0分) 1.设集合A. B. 则= C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:,,则,选C. 【考点】本题涉及求函数值域、解不等式以及集合的运算 【名师点睛】本题主要考查集合的并集运算,是一道基础题目.从历年高考题目看,集合的基本运算,是必考考点,也是考生必定得分的题目之一.本题与函数的值域、解不等式等相结合,增大了考查的覆盖面. 2.若复数满足A. 第一象限 【答案】B 【解析】 【分析】 根据复数的运算法则进行化简,结合复

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