小学工作总结汇总

2011—2012学年度第二学期

各部门总结汇总

奋斗小学

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目 录

1.学校工作总结·································3

2.德育工作总结·································8

3.教学工作总结·································15

4.后勤、音体美工作总结·························26

5.安全工作总结·································29

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2011——2012学年第二学期学校工作总结

2012年，是奋斗小学承前启后、高质量完成学校第二个三年规划、开启第三个三年规划的一年。本学期，学校始终把握“精细化管理，特色化建设，品牌化发展”这条总思路，全面提升精细管理能力，突出特色建设成果，实现品牌优势和社会效益的最大化。以优质发展、特色发展、内涵发展为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。年初拟定的九件实事除改建校展室尚在设计之中其中均已完成，现将一学期的特色工作及工作成果汇报如下。

一、 学校管理形成品牌标识

1.内检。本学期，我校继续深化“三精”管理，提炼、总结、推广奋小管理经验。三月份，组织了执行力小组回头看，对照上学期检查后下发的整改通知单逐条检查落实情况。四月份，各职能部门提炼拟定部门工作管理模式，在清晰的管理网络和明确的层级管理流程中责任到人，高效实施。五六月份，每个部门通过不同的形式和主题展示部门工作成果及特色。（例如教学部门“教师学科素养提升成果展示”；艺体部门“艺术节”展示；德育部门“中队会巡回观摩”等）

2.外延。本学期，接受了国家三类城市汉语言文字规范评估验收检查、自治区教育厅关工委常务副主任杨占彪进行的关工委工作检查、两个区级课题结题验收；成功承办了全旗首届科技节和全旗首届机关干部职工广播体操比赛；主办了“名师课堂观摩暨校际教研活动”，邀请市讲师团名师与奋斗小学及联谊校教师同台献课，邀请城乡学校近400多名教师观摩名师课堂，聆听专家点评，资源共享。接待了磴口一小、五原二中、前旗教育局等七个观摩团。本校举办了第四届校园文化体育艺术节、第二届班主任节等大型活动。利用30多期学校简报、20多篇各级教育网的学校报道及时宣传学校教育教学成果。学校获得了市教育科研先进集体、市三八红旗集体、区教育学会作文大赛优秀组织奖等诸多荣誉。

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3.提升。学校撰写了五万余字的《治校方略》，制作了配套的讲解PPT，用理论阐述、事例论证、图文并茂的方式将学校的管理思想、建校理念、实践运行等进行了提炼升华。

内检、外延、提升，这些都成为奋小深化管理，丰厚管理内涵、辐射管理效应、形成品牌标识的策略。

二、 德育教育稳步实施。

在实施“快乐德育”的思路指引下，继续深化“月训练重点、月主题教育”，从最贴近学生的实际做起，主要开展了五大类型主题活动：行为规范教育为主题的升旗、训练课、评比小标兵等；文明礼仪教育为主题的爱心大行动、我是社会好公民、写文明礼仪日记、办文明礼仪校报、画漫画、小广播等；传统文化教育为主题的感恩孝亲、十分钟家务小能手、诚信，从你我做起等；社会实践体验教育以“学雷锋”为契机，组织开展各中队学雷锋在行动，“学习雷锋精神，做文明好少年”的主题队会观摩，学雷锋征文评比等活动。科技创新教育为主题的“科技创意大赛”、“科技作品展示”、“电脑画征集评比”、“废品大变身现场制作“等。快乐德育，在序列活动中育人，求小求真，求实求美。

三、 教学活动丰富高效

教学部门紧紧围绕“树教学品牌，争取教学效益最大化”这一思路开展工作，努力实现着“高效教学管理”和“全优教学效益”这两大奋斗目标。

精细常规管理“六个抓“，锁定“五环节”：一抓要求；二抓规范；三抓环节；四抓问题；五抓考核；六抓执行。对教学行为、备课、上课、作业、辅导五大环节采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式进行。开展了优秀个案展评、作业互评、薄弱班级跟踪指导等相关活动。

教育科研注重过程性管理和成果总结与推广应用：一个国家级课题申请结题，两个区级课题通过结题验收；一个结题成果被评为市级科研成果一等奖；一人获全国尝试课题优秀教师，两人获全市课题竞赛特等奖和一

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