初中阶段综合实践教案（下）全套

我们克服困难的方法是：

■ 消毒木筷

用自来水清洗数次，然后加适量高锰酸钾，浸泡10分钟后用清水清洗干净。 洗净的木筷应用清水浸泡数日，每日换水一次。

我组将废弃的一次性木筷用自来水清洗 次，消毒10分钟后

用清水清洗 次。

如果采用调查法，我组的调研范围是：

■ 配培养基

我组的操作分工是：

■ 无菌接种

提前打开无菌操作台紫外灯20分钟,进行消毒灭菌.

这步操作最重要的是：

交流与反思

1、在长达8周的实践活动中,同学们进行一次性木筷的回收和消毒,亲手进行平菇的接种和养护。

2、请展示各组收获的平菇,同学们畅谈活动体会。

拓展与延伸

1、陆续采收第二批、第三批平菇。

2、平菇的长势越来越差，可能是什么原因造成的？我们应该怎么办？

第7课 关注水情测水质

活动与建议

我们身边的水资源受到污染了吗？让我们采集社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水样，进行一系列实验操作测定其水质，作出水体是否受到污染的结论。 ■测量准备

在实验室中准备：温度计、PH试纸、量筒、试管和试管塞、烧杯、大广口瓶、载玻片我组准备的实验室进行实验的仪器用具和盖玻片、滴管、滤纸、放大镜装有琼脂的培养皿、浮游生物采集网、显微镜等。 我组准备带到野外采集水样和测流速的仪器用具 ■采集水样

以班级为单位，在村镇、社区或学校附近，选定要调查的淡水区域，尽可能多选择一些不同类型的水库。调查小溪或河流时，可以测水的速度。在水样采集地，观察附近的动植物及周边环境。

我组采集的水样 样品 1 2 3 4 5 水样外观 采集地点 周边环境 采集人 备注 制定计划 以小组为单位制定水样水质测量的实验计划。

测量的项目可以包括温度、PH值、硝酸盐、溶解氧、溶质、含盐量、悬浮颗粒、细

菌含量及水中微生物的种类、数量等。

小组成员讨论实验内容及步骤，填写实验计划表。 我组的实验计划：

实验计划表 序号 1 2 测量项目 水量 所需的材料用具 主要实验步骤 3 4 5 6 7 完成实验

按照实验计划进行实验操作。简要描述观察结果和填写实验数据。 我组实验的过程是： 我组实验记录表：

实验记录表

序号 1 2 3 4 5 测量项目 观察结果 测定数据 测量人 得出结论

分析观察结果和实验数据是否与预测一致，得出水体是否受到污染的调查结论，撰写测量水质的实验报告。

通过我组对实验现象的观察与分析得出的结论是：

通过我组对实验数据的整理与分析得出的结论是：