2018-2019年湖北省襄阳市宜城市八年级(下)期末物理试卷 解析版

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个漂浮，另一个悬浮（液体均不溢出），此时两个容器底受到液体压强的大小关系是p甲 p乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）

18．如图所示，是一种指甲刀的结构示意图，其中ABC是一个 杠杆（填“省力”或“费力”），支点是 点，ABC上有粗糙的花纹，是为了 摩擦。（填“增大”或“减小”）

19．（3分）一位同学用棒挑着重物扛在肩上行走，如图所示，他胳膊所用的力 物重（选填“大于”、“小于”或“等于”），要使胳膊所用的力减小些，可采用的办法是将重物 肩膀（选填“远离”或“靠近”），或者是将手更加 肩膀（选填“远离”或“靠近”）。

20．使用机械可以极大地减轻人们的劳动强度，提高工作效率。

（1）如图甲，工人在铺设电缆时，要在转弯处安装一组导向轮，这组导向轮属于 （选填“动滑轮”或“定滑轮”）

（2）如图乙，尖嘴钳是常用的电工工具，刀刃部分靠近转动轴，这是为了 ，从而在使用时更加省力。

21．王波同学帮父母搬家，现有30捆书籍。每捆书籍的质量都为5kg。王波想尽快将它们搬上10m高处的新家。如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之

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间的关系图象。由图可知，为了尽可能快地将这批书籍搬上新家，他每次应搬 捆。若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地，所用的总时间为 s（g＝10N/kg）。

22．随着我国经济的高速发展，城市建筑物越建越高，“高空坠物伤人”事件时有发生。原因是物体所处的高度越高，物体所具有的重力势能越 （选填“大”或“小”）．当高处的物体坠落时，因重力势能转化为 能，从而带来安全隐患。 三.作图题．（每题3分，共计6分）

23．（3分）如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中受力示意图。

24．（3分）如图所示，用杠杆将物体A吊起，O点是支点，请画出拉力F1的力臂L1和物

体A所受的重力G的示意图。四、实验探究题．（共计27分）

25．（4分）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg G/N

0.1 0.98

0.2 1.96

0.3 2.94

0.4 3.92

0.5 4.90

0.6 5.88

0.7

（1）本实验中用到的测量器材有： 和 。

（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N。

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（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 。

26．（5分）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。

（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。

次数 A的重力（N） 测力计读数（N）

（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 ；如果滑动摩擦力与接触面受到的压力的比值等于接触面的滑动摩擦系数，则该接触面的滑动摩擦系数为 。（结果保留1位小数）。

0.8

1.3

1.6

1.9

2.4

2.8

1 2.0

2 3.0

3 4.0

4 5.0

5 6.0

6 7.0

27．（6分）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

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（1）本实验的科学探究方法是： ；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果。 28．（7分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：

序号

动滑轮重 G动/N

1 2 3

0.5 0.5 0.5

物重 G/N 1 2 4

物体上升的 绳端收到的绳端移动的滑轮组的机高度h/m 0.1 0.1 0.1

拉力F/N 0.6 1.0

距离s/m 械效率η/% 0.3 0.3 0.3

55.6 66.7

（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法。

（2）实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应 （选填“保持静止”或“匀速上升”）

（3）第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为 N，滑轮组的机械效率为 %

（4）根据表格中的数据分析可知：

①随着物重的增大，额外功 （选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是 ②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取 的措施。

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