上海市闵行区年国际理解教育外教进课堂项目财政

上海市闵行区2015年“国际理解教育-外教进课堂”项目财政支出绩效跟踪评价

项目单位：上海市闵行区教育学院 主管部门：上海市闵行区教育局

二O一五年九月

目录

摘要1

一、项目要解决的主要问题、项目绩效目标1 二、项目资金安排和执行情况1

三、项目所包含子项目名称和产出类绩效指标完成情况2 四、项目跟踪结果判定2 五、项目存在问题概述2 正文4 一、项目概况4

（一）项目立项程序和依据4

（二）项目要解决的主要问题、项目整体绩效目标、目标完成计划和现阶段完成情况6

（三）项目实施组织管理情况9 （四）项目预算安排和预算执行情况10

（五）项目所包含子项目的容、预算安排、预算执行情况、子项目对应的产出效果类指标、产出类指标的完成计划及现阶段完成情况11 二、项目完成情况及偏差分析12

（一）投入类指标完成情况及存在偏差，并说明原因12 （二）过程类指标完成情况及存在偏差，并说明原因13 （三）产出类指标完成情况及存在偏差，并说明原因14 三、对项目跟踪的结果判定15

四、影响项目绩效目标完成的主要问题及对产出类指标完成情况的预测15 五、建议和改进措施16 附件1绩效跟踪管理评价表19 附件2 评价底稿24

上海市闵行区2015年“国际理解教育-外教进课堂”

项目财政支出绩效跟踪评价

摘要

一、项目要解决的主要问题、项目绩效目标

1、项目要解决的主要问题

国的英语教师通常采用传统的教学方法，受传统教育思维模式的限制，学生始终处于一种被动的学习氛围，没有时间去自主的思考，不能用心、动脑学习，更没机会口说英语。要改变这种现状，只能突破传统教学的束缚，去寻找创新的模式。国际理解教育-外教进课堂项目旨在外教轻松愉快的课堂气氛中学习英语，重视口语沟通交际能力的开发，同时能让学生接触纯正的母语发音和国外文化。

根据《上海市教育国际化工程“十二五”行动计划》（沪教委外[2012]79号）、《闵行区人民政府印发关于创新教育发展机制推动教育事业转型发展实施意见的通知》(闵府发 [2013] 30号）、闵行区教育局出台的《多元·共生·融合-区域推进基础教育国际化的路径与策略研究》的文件要求，该项目从2011年开始试点实施，经区教育局申请，区财政设立专项资金，以保障项目的开展。

2、项目整体绩效目标

通过项目实施加强闵行区外语特色办学，使得学生在英语学习兴趣、口语和交流能力方面得到拓展和提升。推动学校开展国际化教育研究，通过合作教研和合作交流，中外教师的教学素养都得到了提升，课堂的有效性得到了更好的体现，外教进课堂项目提升了师生英语学科的核心素养。

二、项目资金安排和执行情况

2015年项目预算总额为404.8万元，全部由区级财政承担，资金专项用于外籍教师的聘用支出。截止2015年8月31日，该项目未发生费用，资金执行率为0%。根据计划应按学期结算资金，截止2015年8月31日，预算执行率应为46%，偏差原因为招投标工作尚未结束，截止2015年8月31日尚未与第三方服务机构签定合同，导致无法支付。

三、项目产出类绩效指标完成情况

项目对应的产出类指标完成计划及现阶段完成情况如下表：

序号 1 2 3 产出类指标 课时计划完成率 试点学校覆盖率 外教到岗率 绩效目标 （年度） 100% 100%（12所试点全覆盖） 100%（14名外教到岗） 0（外教老师需按计划履行课程，无无故缺调课情况）考察外教老师课时计划完成情况，是否存在缺课。 100% 截止2015年8月31日 计划完成 100% 100% 100% 实际完成 100% 100% 100% 4 外教老师缺课率 0 0 5 外教老师考核通过率 100% 100% 四、项目跟踪结果判定

项目运行情况基本正常，通过及时纠偏预计能够合理保证绩效目标的实现。

五、项目存在问题概述

1、存在的问题：

① 默认现有第三方服务机构，项目在未政府采购方式下实施