廊坊十五中高三散文阅读练习5篇汇总

康保二人台的艺术特点：剧情往往一波三折，跌宕起伏，大俗又大雅；表演者相貌和神情极其欢愉，骨子里却是悲情的；融会长调、民歌、坐腔等艺术形式，集化妆、表演、说唱、歌舞为一体；能击穿人心，丰富人们的内心世界。

联系现实：及时地保护和利用好比如京剧、湖北的黄梅戏，还有剪纸等等非物质文化遗产，既能丰富人们生活，开阔视野，陶冶性情，滋养心灵；对于继承和发扬民族优秀文化传统、增进民族团结和维护国家统一、增强民族自信心和凝聚力、促进社会主义精神文明建设也具有重要而深远的意义。“蒸”这种烹调方式更值得推崇。所有的菜都是可以“蒸”的。上锅蒸的蔬菜体积不要太大。(每句2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。超出字数该句不给分。)

梭罗木屋张炜阅读答案 1.（6分）

①《瓦尔登湖》记录了梭罗在湖边木屋的生活和思考，由阅读体验引出实地寻访，行文自然且真实可信。（2分）

②《瓦尔登湖》所表现出的怪谲异常的思路，执拗的不愿苟同性，认真而非矫情的实验精神给予作者动人的体验，丰富了文章的内涵。（2分）

③为后文通过梭罗木屋来诠释梭罗的精神世界作铺垫。（2分） 2.（8分）

①小木屋临近瓦尔登湖，环境优美，亲近自然，具有自然之美。（2分） ②小木屋简单朴素，体现了主人回归自然、一切从简的理念之美。（2分） ③小木屋真实本色，也是梭罗探索真理之地，呈现一种精神之美。（2分） ④小木屋曾向着世界开放，启发了无数人，展示着一种价值之美。（2分） 老房子与蒲公英阅读答案

1．D E（D作者并未对他们的做法不满，此处只是表达作者对沧桑的感慨；E此处不是表达对蒲公英的喜爱，而是以蒲公英隐喻背井离乡的游子）

2．??蒲公英在文中象征着我们这些远离家乡的游子。（2分）?内容上，表达了作者对老屋的日益败落的伤感，对像蒲公英一样的“我”们顽强的生命力的礼赞。（1分）? 结构上，蒲公英是作者抒情的载体，串联起作者有关“老背村”和自家老屋的回忆，托物言情。（1分）

3．??如作者和他的兄弟姐妹们以及“老背村”的后代们一样的游子们走出家乡，在更广阔的天地里扎下根来，繁衍生息，将他乡当成故乡。（2分）?走出家乡的游子们渐渐远离了故乡，与故乡的联系日益减少，故乡的房屋坍塌，亲人消失在岁月中，熟悉的故乡渐渐变成了不熟悉的他乡。（2分）?本句意为时过境迁，故乡的落脚点可能会因为许多情与事发生改变，然唯一不变的是对故乡情永不消失的坚守，折射出作者内心的伤感与失落。（2分）④联系现实如进城务工者，建设了城市，也留在了城市。（2分）

绝不辜负春天

1．（4分）总体感受是静谧和悲悯。《晚钟》，宁静中的伤感；《喂食》，苦难中的温暖；《拾穗》，苦涩中的虔诚。

2．（8分）（1）米勒远去了，米勒的画依然给人以温暖的启迪，但作者对世人还有多少能读懂这样的画充满疑惑和担忧。 （2）[示例一] 在当今这样一个喧嚣、浮躁的时代，人们很难拥有这样一种宁静和悲悯的“向下”的眼和心，像米勒以大地和农人为主题这样的画作被欣赏恐怕已经成为奢望。

[示例二] 对大地的眷恋，对底层人的悲悯，对美好未来的向往是人类灵魂的底色，而米勒的画作正充分体现了以上三个方面，所以永远都会有这样的欣赏者