（课堂设计）2014-2015高中生物 第三章 细胞的代谢章末测试2 浙科版必修1

(1)图中①过程进行的场所是__________________________________。

(2)光合作用过程中NADPH来源于①过程中________，用于③过程中________。

(3)在需氧呼吸过程的第一阶段，除了产生了NADH、ATP外，产物还有________。①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过________层膜结构。

(4)若将该植物从CO2浓度为0.03%环境转移到CO2浓度为1%的环境中，叶绿体中NADPH含量将________。

(5)写出需氧呼吸的总反应式： _____________________________。

解析：本题综合考查光合作用与需氧呼吸的有关知识，注意NADPH在二者之间的联系和区别。在光合作用过程中，光反应阶段产生NADPH和ATP，在需氧呼吸过程中，三个阶段均产生ATP，叶绿体和线粒体都具有双层膜结构。在写需氧呼吸反应式时，要注意标明酶，写出能量或ATP。

答案：(1)叶绿体类囊体薄膜(叶绿体基粒囊状结构薄膜，只写叶绿体不可) (2)水的光解 C3的还原 (3)丙酮酸 6

酶(4)下降 (5)C6H12O6＋6H2O＋6O2――→12H2O＋6CO2＋能量

14．(20分)图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度的CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答：

(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。

(2)图甲中的“a”点表示________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。

(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。图丙与c点相符的是________。

丙

(4)e点与d点比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________(填“高”“低”或“基本一致”)。

(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。

(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是(两点)：_______________。

解析：(1)图甲中A为阳生植物，B为阴生植物，连续阴雨，对阳生植物的影响较大。(2)a点时光照强度为0，不能进行光合作用，a点的数值表示A植物的细胞呼吸速率。缺镁的培养液导致幼苗叶绿素含量少，光合作用强度减弱，在呼吸速率不变的情况下，要达到与其数值相等的光合速率，则需要较高的光照强度，即b点右移。(3)c点有光合作用进行，则叶绿体内ADP是从产生部位叶绿体基质向消耗部位囊状结构薄膜移动。因c点时光合作用强度大于细胞呼吸强度，则光合作用利用的CO2除来自线粒体外，还要从外界环境中吸收。(4)在二氧化碳浓度不变的情况下，e点光照强度高于d点，能提供更多的NADPH、ATP用于碳反应还原C3，故在C3生成量不变的基础上，因消耗量增加而导致细胞内C3含量减少。在光照强度相同的情况下，e点二氧化碳浓度高于f点，故在C3消耗量不变的基础上，因C3合成量增加而导致细胞内C3含量增加。(5)图甲中光照强度为g时，A、B单位时间从外界吸收的二氧化碳量相等，故A、B的有机物积累速率相等。有机物合成速率＝有机物积累速率＋呼吸速率，但因A的呼吸速率比B的大，故有机物合成速率是A>B。(6)增施农家肥主要是其中的有机物被微生物分解后为农作物提供CO2和矿质元素用于光合作用，另外土壤微生物的活动增强，能提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收。

答案：(1)A (2)A植物的细胞呼吸速率 右移 (3)叶绿体基质 类囊体薄膜 D (4)低 高 (5)＝ >

(6)①农家肥被微生物分解后为农作物提供CO2；②提供矿质元素或促进土壤微生物的活动，提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收(答出任意两项即可)