诗词五首

七年级语文下册

30、诗词五首

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札扎弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。

1、这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。 2、这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

3、诗中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是： ___________________， ___________________。

4、诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是： ___________________， ___________________。

5、诗中通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是：___________________， ___________________。

6、诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：___________________， ___________________。

7、诗歌中景象有虚实之分，有眼之所见，有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。 8、“札扎弄机杼”中的“弄”字好在哪里？

9、“盈盈一水间”，“相去复几许”！开头为什么又有“迢迢”？请说说你的理解。

10、诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

11、诗中运用叠词有何妙处？

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七年级语文下册

渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从出国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1、从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。

2、诗的颔联描写了一幅怎样的图景？是从哪一角度来写的？

3、颈联的描写视角与颔联是否相同？这两句的描写角度又有何不同？诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么？

4、诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”？“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应？

5、全诗___________的气势于声调格律之中。首联________，颔联________，尾联________。

6、诗歌第四联抒写了诗人_______________________的情感。 7、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

8、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。

9、这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。

10、“月下飞天镜，云生结海楼”两句诗想像大胆、奇特，被人誉为“神来之笔”，试用简洁优美的语言描绘这美妙的画面。

11、品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。

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七年级语文下册

12、诗歌第四联抒写了诗人_______________________的情感。

13、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“____”。

作者描绘了舟过荆门时所见景色的诗句是：___________________， ___________________。

14、诗中点明“送别”句子是：“_____________,_____________”。这两句表达了诗人______________之情。

15、对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．“山随平野尽，江入大荒流”是写景名句。这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。“入”字力透纸背，写出了大江的气势。

B．颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。

C．“怜”故乡水的原是诗人，却说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。

D．这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。 16、下面对这首诗赏析，不恰当的一项是（ ）

A．这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。

B．颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

C．颈联描写了一幅空阔辽远的月夜飞天图，想象大胆奇特，有灵动之感，情韵悠长，表达出诗人豪迈的心情和新鲜的感受。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，用拟人手法含蓄地表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情，收束全诗，余音袅袅。

17、下面对本诗的赏析有误的一项是（ ）

A．首联叙事。直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。

D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。

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七年级语文下册

春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由 到 。

（2）诗中“草木深”表面上写的是_____ ，实际上是写_____。

（3）诗歌一二句写春望所见，其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景，“ ”字写出了令人满目凄然之景。

（4）本诗触景生情，表达诗人 的感情。

（5）你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

（6）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。

（7）本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

（8）从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有关？

（9）结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？

（10）结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。

（11）“烽火连三月，家书抵万金”表达了怎样的内容？

（12）“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

（13）杜甫的《春望》中言明春望所见的诗句是：_________________，___________________。

（14）诗中运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是：：_________________，___________________。

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