浙江教育出版社小学三年级信息技术教案

第二课时

总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 【教学内容】 认识键盘大家庭 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】

一、 导入

上节课我们已经学习了键盘的基本操作，下面我们在记事本中进行打字比赛，比一比看谁快。 二、记事本上打字

1.启动记事本，教师演示打开记事本的操作。 在编辑区中有光标，输入文本，按照提示输入文本。

2.发现问题：老师给的文本是大写字母，而学生打出的是小写字母。 3.解决问题：请出大写字母锁定键Caps Lock，处于大写字母锁定状态了，学生就可以完成输入文本了。

4.学生操作，教师指导。

5.输入中需要回车的按回车键Enter，光标就会跳入下一行。如果输入有误的就按退格键Backspace就可以删除光标前面的文字了。

三、课堂小结

今天我们学习了：记事本/回车键/退格键/大写锁定键 【板书设计】

大写字母锁定键Caps Lock：大小写字母切换。

回车键Enter：光标就会跳入下一行 。 退格键Backspace：删除光标前面的文字 。 打开记事本：开始—所有程序—附件—记事本 。

【教学反思】

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第9课 去上排键家做客

【教学目标】

1.知识与技能：学会中排键、上排键的指法，学会删除键的用法。 2.过程与方法：通过练习熟练掌握打字的正确姿势，做小游戏中练习打字可以提高学生学习的积极性。

3.情感与态度价值观：掌握正确的键盘操作姿势，养成良好的操作习惯。， 【教学重点】学会中排键、上排键的指法。 【教学难点】学会在“记事本”中输入文字。 【课时安排】 2课时

第一课时

总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 【教学内容】去上排键家做客

【教学准备】一张键盘图、多媒体课件。 【教学过程】

一、课前复习

1.复习基本键的操作指法。 学生练习基本键的操作。 二、揭示课题

1.通过键盘图中基本键的认识来认识上排键的位置。 2.让学生试一试在键盘中找到相应的上排键。 3.揭示课题：去上排键家做客。 三、中排键指法

1.中排键就是在基本键的基础上增加了G、H键。G、J键分别由左右食指负责，当食指键按完后，应返回基本键的位置。

2.试一试：在记事本中输入下列字符： ASDF JKL; ASDFJKL;LKFDSA

FDSAJKL; ASDF; LKJ FFJJDDKKSSLLAA; 四、上排键指法 1.上排键指法

操作上排键时，手指必须离开基本键按照指法要求去完成击键操作，击键操作完成后需要返回基本键。

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教师演示T和Y键的操作指法。 2.试一试：记事本中输入下列字符。 AQA SWS DED FRF GFTF HJYJ JUJ KIK LOL;P

3.小技巧：如果输入有误：按删除键DEL就可以删除光标后面的文字。 4.学生操作教师指导 五、课堂小结

今天我们学习打字，收获了很多知识 键盘分区：中排键：

中排键就是在基本键的基础上增加了G、H键。G、J键分别由左右食指负责，当食指键按完后，应返回基本键的位置。

上排键指法：

操作上排键时，手指必须离开基本键按照指法要求去完成击键操作，击键操作完成后需要返回基本键。 【板书设计】

去上排键家做客

基本键（老家）：ASDF JKL； 中排键： ASDF G H JKL； 上排键：QWER TY UIOP

【教学反思】

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第二课时

总第 课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 【教学内容】练习课 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】

一、 导入

上节课我们学习了上排键的指法，这节课我们进行上排键的打字练习。

二、听故事输单词 1.听故事输入单词。

2.在操作中发现问题：及时解决。 3.学生操作，教师指导。 4.练一练：

在记事本中输入下列英文单词。 QUIT WALL EGG ROAD TILE YOGA USUAL OFF PETAL

学生操作 教师巡回指导。 三、展示交流

请打字熟练的几位同学上台演示，并给予相应的奖励，鼓励其他同学加强打字的练习。 【板书设计】

基本键（老家）：ASDF JKL； 中排键： ASDF G H JKL； 上排键：QWER TY UIOP

【教学反思】

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