小学音乐湘文艺版五年级下册《（演唱）红蜻蜓》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D011

小学音乐湘文艺版五年级下册《（演唱）红蜻蜓》优质课教案

公开课教案讲课比赛获奖教案

【名师授课教案】

红蜻蜓 一：教学目标

1、情感态度价值观：丰富学生的音乐视野，感受日本音乐风格特点，激发学生对童年生活的美好感受和热爱。

2、过程与方法：以体验感受为主，通过节奏训练、歌表演等方式，培养学生的音乐素养以及综合能力。

3、知识与技能：通过学习歌曲感受三拍子的强弱规律，能完整的表演唱歌曲。 二、教学重点，难点

1. 重点：用优美的声音、均匀的气息演唱歌曲。 2. 难点：掌握三拍子与力度记号 三、教学过程 1：情境导入

师：同学们有没有见过蜻蜓？你见过的蜻蜓是什么样子的呢？ 师：今天我们来学习一首日本的经典歌曲《红蜻蜓》。

师:这是一首来自日本的经典歌曲,日本位于亚洲的东部,首都是东京,《樱花》《拉、网小调》等是日本广为流传的民歌。（老师范唱出《樱花》的旋律） 2：教学过程

1：初听歌曲，感受歌曲的内容与情绪

2：带着问题再听歌曲：歌曲的情绪是怎样的？是什么拍子的？ （学生自己划拍，轻声跟唱）

3：认识四三拍，与四二拍进行比较，了解三拍的强弱规律（强弱弱） 4：初识简谱，在唱谱时用手划拍（三角形），感受三拍子的强弱，老师范唱，学生跟唱。

5：在唱谱中认识换气记号，老师加以解释与示范。

6:学生学会唱谱以后，在谱例中认识力度记号，老师解释并带领同学们表现出力