云题海 - 专业文章范例文档资料分享平台

当前位置:首页 > 2019下半年教师资格《中学教育知识》练习题及答案解析(7)

2019下半年教师资格《中学教育知识》练习题及答案解析(7)

  • 62 次阅读
  • 3 次下载
  • 2025/5/2 23:30:57

2019下半年教师资格《中学教育知识》

练习题及答案解析(7)

一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意,请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共21小题。每小题2分,共42分)

1.“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费、潜在的生产,是有限的消费、扩大的生产,是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )的特征。 A.科学性 B.价值性 C.生产性 D.未来性

2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( ) A.高难度原则 B.高速度原则

C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则

3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》把( )作为国家基本教育政策。 A.提高质量

B.德育为先 C.促进公平 D.改革创新

4.在调查对象中,选择一部分重点单位作为样本进行调查的调查方法类型是( ) A.全面调查 B.抽样调查 C.个案调查 D.重点调查

5.下列关于叙事研究法的说法错误的是( ) A.接近日常生活与思维方式 B.能创造性地再现事件场景和过程 C.具有人文气息,易于理解 D.收集的材料易与故事的线索吻合

6.整个课程编制过程中最为关键的准则是( ) A.课程目标 B.课程计划 C.课程标准 D.教材

7.在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是( ) A.情境教学法

B.程序教学法 C.暗示教学法 D.欣赏教学法

8.以实现评价的综合功能为目的的评价是( ) A.综合性评价 B.发展性评价 C.外部评价 D.内部评价

9.我国当前教学改革的主题是( ) A.坚持整体教学改革和实验 B.实施素质教育 C.建立合理的课程结构 D.实施科学的教学评价

10.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色与活动,因此,班集体有利于训练学生的( ) A.群体意识 B.社交能力 C.自我教育能力 D.合作能力

11.由美国管理学家德鲁克提出来的班级管理模式是( ) A.民主管理 B.常规管理

C.平行管理 D.目标管理

12.按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,可以分为( )

A.水平迁移与垂直迁移 B.正迁移与横向迁移 C.普通与特殊迁移 D.顺向与逆向迁移

13.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( ) A.组织策略 B.精加工策略 C.元认知策略 D.复述策略

14.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点( ) A.胆汁质 B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质

15.人类四种基本的情绪是( ) A.快乐、愤怒、恐惧和悲哀

  • 收藏
  • 违规举报
  • 版权认领
下载文档10.00 元 加入VIP免费下载
推荐下载
本文作者:...

共分享92篇相关文档

文档简介:

2019下半年教师资格《中学教育知识》练习题及答案解析(7) 一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意,请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共21小题。每小题2分,共42分) 1.“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费、潜在的生产,是有限的消费、扩大的生产,是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )的特征。 A.科学性 B.价值性 C.生产性 D.未来性 2.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是( ) A.高难度原则 B.高速度原则 C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则 3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》把(

× 游客快捷下载通道(下载后可以自由复制和排版)
单篇付费下载
限时特价:10 元/份 原价:20元
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
VIP包月下载
特价:29 元/月 原价:99元
低至 0.3 元/份 每月下载150
全站内容免费自由复制
注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信:fanwen365 QQ:370150219
Copyright © 云题海 All Rights Reserved. 苏ICP备16052595号-3 网站地图 客服QQ:370150219 邮箱:370150219@qq.com