专题三教学设计1

专题三 友好交往 文明礼貌 做诚信的公民

一、学业评价标准 【二1.5】知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 【二1.6】交流“在与人交往中使用、不使用文明礼貌用语和在公共场所喧哗和轻声细语”的不同感受，体会讲文明礼貌在生活中的作用。

【二2.2】懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

【二2.6】以诚信为题展开讨论

二、知识点分布及中考分析

知识点分布 八年级上册第七课、第十课 近四年广州市中考考查情况 文明礼貌 年份 题型 考查内容 2007 2008 2009 2010 多选题 问答题 单选题 单选题（10、11题） 旅游中的不文明行为 以北京奥运的礼貌、礼仪为主题设计一份行动方案 考国人“不文明行为的表现” 广州亚运会的礼貌礼仪 2011年中考命题趋向 做诚信的公民 从这四年的中考命题规律来看，三年考了多选题，10年连续考了两道单选题，2011年有可能考问答题，要关注相关的时政热点 2007 2008 2009 2010 问答题 单选题 单选题 多选题 以“生活中的道德”为情景考“践行诚信做人的守则” 考“诚信与隐私的关系” 考“诚实守信的基础” 以“诚信的折扣”考查“诚信的做法” 2011年中考命题趋向 四年中，只有07年考了问答题，连续三年都考了选择题，估计2011将结合新的时政热点以及青少年学生身边现实生活的具体事例，以各种题型考查本专题的相关内容。

三、相关内容对接

1、中华民族传统美德 2、精神文明建设 3、公民基本道德规范 4、构建和谐社会 5、责任

1

公民基本道德规范

内容

内容 要求

中华民族传统美德 明礼诚信 构建和谐社会

要求 体现

精神文明建设 负责任

考查方向：意义类题型 训练题： 1、《指导书》P53第三大题第2小题

（1）广州重印并免费派发《广州市市民礼仪手册》有何现实意义？ 2、《指导书》P54第三大题第3小题

（2）广州市深入开展社会诚信体系建设有何意义？

四、热点分析

1、全国青少年文明礼仪普及活动

由全国关工委、国家教育部、团中央等10家单位联合发起的中国关爱成长行动在全国广泛开展，活动以青少年文明礼仪为载体，引导青少年树立社会主义荣辱观，提高青少年思想道德素质。组织全市中小学生中参加，

据教育部介绍，为了让中小学生懂得并学会文明礼仪，教育部正在组织编写中小学礼仪教育指导纲要，同时编汇一套文明礼仪网络读本。 设问角度：

（1） 上述材料说明了什么？

（2） 开展全国青少年文明礼仪普及活动有什么意义？ （3） 作为青少年，在实际生活中如何做到讲文明讲礼仪？

2、2011全国诚信教育宣传推广系列活动

为加强诚信宣传教育，提高社会公众诚信意识，商务部市场秩序司于2011年1月26日在北京新闻大厦召开诚信宣传系列推广活动总结大会。交流中心副主任赵中屹出席了大会，并在“诚信经营”创建活动示范企业授牌仪式上为获奖企业颁奖。

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四、教学过程

（一）梳理基础知识

知识结构： 友 好 交 往

3、怎么样

如何对待社交礼仪

1、是什么

诚信做人到永远

2、为什么

②危害 ①好处 含义

掌握基本的社交礼仪---具体要求

—讲究礼仪

2、为什么

意义 ② 对社会、国家

① 对个人

1、是什么

3、怎么样

含义

礼仪是一门学问，有特定的要求

对人有礼貌的主要表现

① 语言文明 ② 态度亲和 ③ 举止端庄

作用 礼貌待人 2、为什么

1、是什么 礼貌与尊重的关系

① 通往友好交往的桥梁 ② 是文明的体现

礼貌是尊重的具体表现

含义

③ 关系到国家和民族的尊严

①诚信的基本要求

3、怎么样 ②诚信做人的守则

③如何在复杂、具体的情境中做出诚信的正确选择

3

（二）易错易混点：

尊重是礼貌的具体表现 1、 礼貌是文明的体现

诚信的基本要求------对人守信，对事负责

2、 诚信的基础 ------尊重客观事实 诚信的核心 ------善

诚实做人的核心------践约守信

相关练习题： 《攻略》

广州中考原题：P38 5.（09年）【单选题】诚信守信是我们立身处世的道德规范。诚信的基础是（A.遵守公共道德，不做缺德之事 B.遵守国家法律，不做违法之事 C.尊重他人礼仪，不做损人之事 D.尊重客观事实，坚持事实求是

《攻略》

模拟训练：P39

6.诚信是中华民族的传统美德，诚信的基本要求是（ ） A.慎重许诺 B.践约守信

C.对人守信、对事负责 D.做老实人、办老实事

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